Tesis
Páginas: 67 (16739 palabras)
Publicado: 5 de julio de 2012
UNIVERSIDAD CATÓLICA LOS ÁNGELES DE CHIMBOTE FACULTAD DE EDUCACIÓN Y HUMANIDADES ESCUELA PROFESIONAL DE EDUCACIÓN
PERFIL PROFESIONAL Y PERFIL DIDÁCTICO DEL DOCENTE DE AULA DEL ÁREA DE CIENCIA Y AMBIENTE DEL III CICLO DE EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS COMPRENDIDAS EN EL ÁMBITO DE CHIMBOTE Y NUEVO CHIMBOTE, AÑO 2010
Informe de tesis para optar el Título de Licenciadaen Educación Primaria Autor: Br. Gladys Obregón Abanto Asesor Mg. Ruth Santiváñez Vivanco Co asesor Lic. Carla Tamayo Ly Chimbote - Perú 2010
DEDICATORIA
A ti Dios que me diste la oportunidad de vivir, de regalarme unos padres maravillosos
Con mucho cariño principalmente a mis padres que me dieron la vida, gracias mamá por tu cariño, comprensión; porque sin tu ayuda no hubiese podidolograr ser una buena profesional, aunque hemos pasado momentos difíciles pero siempre has estado apoyándome y brindándome todo tu amor. A mi tío “Pedro” gracias por todos estos años de cariño y comprensión, porque para mí eres como un segundo papá que siempre querré.
ii
AGRADECIMIENTO
Para pode realizar esta tesis de la mejor manera posible fue necesario del apoyo de muchas personas a lascuales quiero agradecer.
A mi tía Lidia y primos por brindarme un hogar cálido.
A Ricardo por su cariño, comprensión y constante estímulo.
A la familia Trujillo que gracias a su apoyo incondicional pude salir adelante en mi carrera universitaria. y enseñarme que la perseverancia y el esfuerzo son el camino para lograr objetivos.
A la Lic. Carla Tamayo y por su paciencia y asesoramientodurante el desarrollo de este trabajo experimental.
iii
RESUMEN La presente de tesis, de investigación descriptivo – correlacional titulado: “Perfil profesional y perfil didáctico del docente de aula en el área de ciencia y ambiente del III ciclo de educación básica regular de las instituciones educativas comprendidas en el ámbito de Nuevo Chimbote y Chimbote del año 2010.
El principalobjetivo de esta investigación fue: determinar la relación que existe entre las variables, “perfil profesional y perfil didáctico” estando conformada por una población de 27 docentes, la cual a cada uno de los docentes se le aplicó una encuesta acerca del perfil profesional y perfil didáctico del docente. Se analizó los resultados de los 27 docentes encuestados, luego de describir las variablesdel perfil profesional y el perfil didáctico, en sus respectivas dimensiones se correlacionó ambas variables para establecer la relación existente entre ellas. Para el procedimiento y análisis de datos se utilizó la prueba estadística Chi cuadrado de Pearson. Se observa que el valor de la prueba Chi cuadrado – corrección por continuidad es 0.000, con 1g.l. y p > 0.05, con estos resultados seconcluye que no existe relación significativa entre las variables: Perfil didáctico y Perfil Profesional de los docentes que participaron en la presente investigación.
Los resultados obtenidos en la investigación demostraron que el 37% de docentes están formados y un 63% de docentes están en formación. Así mismo los resultados obtenidos en la investigación demostraron que el 85.2% de docentes sondinámicos, y un 14.8% de los docentes son estáticos.
Palabras claves: Perfil profesional, perfil didáctico, nivel primario de educación básica regular, área ciencia y ambiente.
iv
ABSTRACT
The present thesis, descriptive - correlational entitled "Professional experience and educational profile of the classroom teacher in the area of science and environment of the third cycle of basiceducation regular educational institutions within the scope of the Nuevo Chimbote Chimbote 2010.
The main objective of this research was to determine the relationship between the variables "educational profile and profile" being formed by a population of 27 teachers, which each teacher was given the survey about the professional profile and educational profile of teachers.
We analyzed the...
PERFIL PROFESIONAL Y PERFIL DIDÁCTICO DEL DOCENTE DE AULA DEL ÁREA DE CIENCIA Y AMBIENTE DEL III CICLO DE EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS COMPRENDIDAS EN EL ÁMBITO DE CHIMBOTE Y NUEVO CHIMBOTE, AÑO 2010
Informe de tesis para optar el Título de Licenciadaen Educación Primaria Autor: Br. Gladys Obregón Abanto Asesor Mg. Ruth Santiváñez Vivanco Co asesor Lic. Carla Tamayo Ly Chimbote - Perú 2010
DEDICATORIA
A ti Dios que me diste la oportunidad de vivir, de regalarme unos padres maravillosos
Con mucho cariño principalmente a mis padres que me dieron la vida, gracias mamá por tu cariño, comprensión; porque sin tu ayuda no hubiese podidolograr ser una buena profesional, aunque hemos pasado momentos difíciles pero siempre has estado apoyándome y brindándome todo tu amor. A mi tío “Pedro” gracias por todos estos años de cariño y comprensión, porque para mí eres como un segundo papá que siempre querré.
ii
AGRADECIMIENTO
Para pode realizar esta tesis de la mejor manera posible fue necesario del apoyo de muchas personas a lascuales quiero agradecer.
A mi tía Lidia y primos por brindarme un hogar cálido.
A Ricardo por su cariño, comprensión y constante estímulo.
A la familia Trujillo que gracias a su apoyo incondicional pude salir adelante en mi carrera universitaria. y enseñarme que la perseverancia y el esfuerzo son el camino para lograr objetivos.
A la Lic. Carla Tamayo y por su paciencia y asesoramientodurante el desarrollo de este trabajo experimental.
iii
RESUMEN La presente de tesis, de investigación descriptivo – correlacional titulado: “Perfil profesional y perfil didáctico del docente de aula en el área de ciencia y ambiente del III ciclo de educación básica regular de las instituciones educativas comprendidas en el ámbito de Nuevo Chimbote y Chimbote del año 2010.
El principalobjetivo de esta investigación fue: determinar la relación que existe entre las variables, “perfil profesional y perfil didáctico” estando conformada por una población de 27 docentes, la cual a cada uno de los docentes se le aplicó una encuesta acerca del perfil profesional y perfil didáctico del docente. Se analizó los resultados de los 27 docentes encuestados, luego de describir las variablesdel perfil profesional y el perfil didáctico, en sus respectivas dimensiones se correlacionó ambas variables para establecer la relación existente entre ellas. Para el procedimiento y análisis de datos se utilizó la prueba estadística Chi cuadrado de Pearson. Se observa que el valor de la prueba Chi cuadrado – corrección por continuidad es 0.000, con 1g.l. y p > 0.05, con estos resultados seconcluye que no existe relación significativa entre las variables: Perfil didáctico y Perfil Profesional de los docentes que participaron en la presente investigación.
Los resultados obtenidos en la investigación demostraron que el 37% de docentes están formados y un 63% de docentes están en formación. Así mismo los resultados obtenidos en la investigación demostraron que el 85.2% de docentes sondinámicos, y un 14.8% de los docentes son estáticos.
Palabras claves: Perfil profesional, perfil didáctico, nivel primario de educación básica regular, área ciencia y ambiente.
iv
ABSTRACT
The present thesis, descriptive - correlational entitled "Professional experience and educational profile of the classroom teacher in the area of science and environment of the third cycle of basiceducation regular educational institutions within the scope of the Nuevo Chimbote Chimbote 2010.
The main objective of this research was to determine the relationship between the variables "educational profile and profile" being formed by a population of 27 teachers, which each teacher was given the survey about the professional profile and educational profile of teachers.
We analyzed the...
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