Tesis

PODER EJECUTIVO DEL ESTADO DE YUCATÁN
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR
ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE YUCATÁN
DIVISIÓN DE GRADOS ACADÉMICOS
“Prof. Antonio Betancourt Pérez”
CLAVE: 310022B


ESPECIALIDAD
PSICOLOGÍA YORIENTACIÓN VOCACIONAL
SEMESTRE VI GRUPO C
TALLER DE INVESTIGACION I
TRABAJO
“EL VALOR DE LA RESPONSABILIDAD Y SU INFLUENCIA
EN EL APROVECHAMIENTO ESCOLAR”

ALUMNA -.BEATRIZ DELS. SONDA CHALE





MAESTRO ASESOR:

DRA: IRMA LETICIA PÉREZ RODRIGUEZMERIDA, YUCATAN, MEXICO, SEPTIEMBRE DE 2011





CAPITULO UNO


Introducción


En este capitulo, se señalan los antecedentes del problema de investigación, se dan a conocer algunos trabajos referentes al tema de responsabilidad. También se presenta la justificación, las interrogantes y los objetivos que se pretende alcanzar al término de la mismaAntecedentes del problema


La necesidad de profundizar y fortalecer la educación en valores como factores de socialización, conocimiento y cambio es una tarea imperante hoy más que nunca en todo el mundo. De ello depende salvar a lo más preciado que ha existido en nuestro planeta: el ser humano
La responsabilidad es un valor que por sísolo lleva implícito los demás valores,
para el cumplimiento exitoso de todas las tareas de la vida se requiere ser responsable. Gracias a ello se puede convivir pacientemente en la familia, escuela y sociedad. La responsabilidad comienza con uno mismo, con lo que se cree, con lo que se piensa, con los compromisos y metas que se marcan.
Cumplir o no con éstos permite aprender que haycosas y situaciones que dependen de cada uno. Se puede lograr si: se asume y se toman decisiones adecuadas, se cumple con la parte que nos corresponde, se buscan soluciones a los problemas y se aceptan las consecuencias de los actos y si se está consciente de que nadie puede responder por nosotros.
La responsabilidad es saber que los actos que se realizan, van construyendo al individuo, leconducen a elegir lo que quiere y lo transforman poco a poco en personas valiosas, por eso lo ideal es formar personas de bien (Savater, Fernando, 2003)

La responsabilidad significa responder a las consecuencias de sus actos intencionados y no intencionados, de las decisiones que tome o acepte, de tal modo que los demás queden beneficiados o por lo menos no perjudicados. Serresponsable significa cumplir con lo prometido, lo que corresponde y lo que se espera del individuo.
En el contexto escolar, se ha identificado alumnos que no cumplen con las actividades en el salón de clases , no tienen responsabilidad para lograr un aprovechamiento académico óptimo que les permita llegar a las metas educativas esperadas, si esta actitud de incumplimiento persiste,puede conducirlos a la reprobación.
A pesar que el siglo XXI trajo avances en materia científica, tecnológica, espacial, etc., en el aspecto educativo el rezago, la deserción, la falta de responsabilidad y otros aspectos ligados a la educación, siguen propiciando resultados de bajo aprovechamiento escolar.
La reprobación es un problema pedagógico, pues cursar un nuevo cicloescolar no garantiza cubrir las necesidades de formación del alumno y sí crea un contexto escolar y familiar contrario que afecta el aprovechamiento (Velázquez, Víctor 2010)
Los problemas relacionados con el valor de responsabilidad y aprovechamiento escolar han sido un tema que ha brindado elementos para trabajar con otros aspectos relacionados, como los de la profesora Celsa...