Tesis

PARTE UNO

DESCRIPCIÓN DEL CONTEXTO ESCOLAR

1. Antecedentes



La escuela Primaria Federal “Carlos Urquidi Gaytán” con Clave 08DPR2417Z, perteneciente a la zona 97 se encuentra ubicado al Noroeste de la Ciudad de Cuauhtémoc, en la Colonia Campo Real y su domicilio es Valle Hondo y Campo Alegre S/N.


Esta escuela inició a trabajar en un salón para fiestas infantiles, en unprincipio se formó únicamente el grupo de primer grado atendido por solo un maestro quien fue por muchos años el director, al siguiente ciclo escolar se integraron dos maestros más y aumentó la población escolar abriéndose para todos los grados, casi al termino del ciclo escolar se integraron otros dos maestros dando un total de cinco docentes. La institución siguió funcionando en este localpagado por los padres de familia durante dos años. La construcción del edificio comenzó en Diciembre de 1999, terminándose en Abril del 2000 y a partir de esa fecha laboramos en este edificio, contando ahora con una plantilla de 7 docentes con grupo, 2 de educación física y el director. Actualmente contamos con una población total de 210 alumnos de los cuáles 107 son hombre y 103 mujeres.La escuela está ubicada en una colonia pequeña compuesta por casas de Interés social rodeada por huertas de manzana, siendo de donde más alumnos tenemos. En ella radican familias de clase media-baja en su gran mayoría. Por lo general las ocupaciones que realizan son jornaleros, construcción de obras, huertas frutícolas, empleados de mostrador, tienda de la localidad, repartidores con bajossueldos, lo cual tiende a repercutir en el aula., algunos de los niños se dedican a cuidar de sus hermanos pequeños, ya que sus padres trabajan y en otros casos son hijos de madres solteras, esto muchas veces se manifiesta en la escuela en problemas de conducta. Estos aspectos entre otros influyen algunas veces para que su desarrollo en el proceso de Enseñanza – Aprendizaje se vea afectado.Es una escuela de reciente creación, fundada en el año de 1998 por el Profr. César Enríquez, cuenta actualmente con siete salones, dos baños, una dirección y una biblioteca. La construcción de aulas es frecuente debido al crecimiento de alumnos por la creación de fraccionamientos anexos a la escuela. Cabe mencionar que la biblioteca, la televisión, video casetera, radio grabadora y losanexos se construyeron y compraron (gracias a PEC IV), también una explanada encementada. La escuela está rodeada por malla ciclónica, su construcción en su mayoría es de materia prefabricada de fibrocemento, con techo de lámina y piso de cemento, cuenta con ventanas muy amplias que permiten una iluminación adecuada. La escuela cuenta con las instalaciones acorde a las necesidades de losalumnos.


En cuanto a la relación social que se da con los padres de familia es regular, ya que algunos no muestran interés por la educación de sus hijos. Sobre todo los padres de los niños que tienen que cumplir con un horario de trabajo, hacer que asistan a las reuniones con padres de familia o simplemente al llamado del director.
Por la ubicación de la colonia se pueden verclaramente las diferencias sociales y culturales que existen entre los niños que asisten al plantel, ya que la mayoría de los empleados en las huerta frutícolas son de origen indígena, por ello es necesario que los docentes intervengamos, para lograr integrar a todos en un grupo en el que haya equidad, tomando en cuenta que la calidad de la educación requiere de una atención más acorde a las necesidades decada uno de los alumnos. En este aspecto ha de estar presente la preocupación, de que el docente se sensibilice y busque los medios de superación profesional requeridos para responder a esta necesidad. Los maestros en la escuela primaria abordan los contenidos en base a su experiencia, elaborando una planeación semanal en la cual se organizan los contenidos de tal manera que a los alumnos se...