tesis

PLANIFICACION
TEMA UNIDAD
“Navegando por el mar”
1.-ANTECDENTES
• Establecimiento: Escuela de lenguaje “Abrapalabra”
• Nivel: Kinder
• Educadora: Daniela Maltes Bórquez
• Técnico:Jackeline Velásquez Oyarzún
• Número de alumnos: Hombre 9 Mujeres 3
• Nombre de la experiencia: “Creando un mundo marino”
• Nombre alumna en práctica : Gabriela Ossandón Pavez
• Fecha deaplicación: 23.04.2013



OBJETIVO: Lograr que niños y niñas expresen su creatividad a través de su imaginaciónaportando ideas y opiniones.

AMBITO
NUCLEO
EJES
DE APRENDIZAJE
APRENDIZAJE ESPERADO
APRENDIZAJE ESPECÍFICO
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE
EVALUACION




Comunicación


Lenguaje verbalComunicación oral

Producir oralmente sus propios
cuentos, poemas, chistes, guiones, adivinanzas, dramatizaciones, en forma personal o colectiva.
Escuchar atentamente dando respuestas a lasadivinanzas
 Ven presentación relacionada con diversas adivinanzas.

 Exponen en el círculo junto a sus pares expresando sus comentarios y respuestas sobre las adivinanzas relacionadas conlos animales del mar en especial con los de su zona.



Escala de apreciación






Comunicación
Lenguaje artístico
Expresión creativa
Expresarse creativamente a través de diferentesmanifestaciones artísticas: pintura, modelado, gráfica,
teatro, danza, música, poesía,
cuentos e imágenes proyectadas.
Se expresan a través de expresiones artísticas.
 Escogen libremente unanimal del mar expuesto en la presentación de adivinanzas de animales del mar en especial animales de su zona.

 Crean un acuario con los animales del mar.
ESCALA DE APRECIACIONIndicadores


Niños y niñas
Comunica y expresa de forma atenta respondiendo a las adivinanzas
Conoce y expresa algunos animales del mar , en especial los de su zona o entorno
Se interesa y...