tesis

PRESENTACION

La deserción estudiantil constituye un problema importante del sistema de educación formal por su incidencia negativa sobre los procesos políticos, económicos, sociales y culturales del desarrollo nacional, por lo que es necesario llevar a cabo estudios que determinen las causas que la provocan, para contribuir a abatirla.
Este trabajo tiene como propósito exponer los avances deun proyecto de investigación sobre deserción estudiantil.

La metodologia propuesta en este estudio pretende ser un aporte importante a trabajos similares en otras instituciones de educación superior, ya que presenta un modelo de investigación para el estudio de la deserción estudiantil en el nivel superior, que es, como se verá más adelante, uno de los objetivos generales del proyecto.
Cabeseñalar que los avances mencionados en este estudio abarcan, hasta el momento de esta publicación, el primer objetivo general del mismo.

I.- ANTECEDENTES Y JUSTIFICACION
La deserción escolar constituye por su magnitud un problema importante del sistema nacional de educación formal. Las altas tasas de abandono de los estudios que se producen en todos los niveles educativos tienen incidencianegativa sobre los procesos políticos, económicos, sociales y culturales del desarrollo nacional.
la permanencia y rendimiento escolar de los educandos y la calidad de los servicios educativos".
Por tal motivo, se propone que deben combatirse. . . las causas que inciden desfavorablemente en la reprobación y deserción escolares, que se traducen en baja terminal de los diferentes niveles educativos yen desperdicio de los recursos que la sociedad destina a la educación".
Las innovaciones adoptadas desde la creación de la tendieron, entre otros propósitos, a reducir el problema de la deserción en el nivel superior. Sin embargo, en el transcurso de los _últimos años se ha venido manifestando, de manera más pronunciada cada vez, el problema de tener en la un porcentaje alto de alumnos quedesertan. Las implicaciones institucionales son de sobra conocidas: mini grupos a los que se tiene que dedicar un número, en ocasiones mayor, de profesores para su atención, laboratorios subempleados, etcétera.
Es claro para la institución que el problema tiene causas internas y externas a la misma, y por lo tanto la solución al problema no se encuentra enteramente a su alcance. Sin embargo, si setoman medidas internas el problema puede reducirse a niveles tolerables.
La intención del presente proyecto es doble; por un lado, establecer un modelo de investigación para el estudio
de la deserción a nivel superior, siendo este modelo el aporte científico deseable que se derive de este proyecto. Por otro lado, se pretende elaborar una propuesta concreta para contribuir a abatir la deserción enla UAM. De esta forma, el proyecto se inscribe en el objetivo del PND de elevar la escolaridad educativa mediante acciones que busquen abatir la reprobación y deserción escolar y combatan el rezago educativo
Asimismo, el proyecto considera algunas recomendaciones formuladas en las Declaraciones y Aportaciones
de la ANUIES para la Modernizaci_on de la Educaci_on Superior (ANUIES, abril 1989). Alrespecto, se
menciona la necesidad de las instituciones de educaci_on superior de mejorar aquellas condiciones de estudio
de los alumnos que repercuten en su de_ciente calidad acad_emica y en los bajos __ndices de deserci_on, a trav_es
de \encontrar alternativas que coadyuven al logro de mayores oportunidades de acceso y permanencia a los
estudiantes de escasos recursos, al desarrollo yconformaci_on de una cultura institucional que propicie en el
estudiante actitudes autogestivas respecto a su aprendizaje, que fortalezca los v__nculos pedag_ogicos fuera del
aula y que genere un trabajo participativo y un mayor sentido de pertenencia hacia la instituci_on" (p.44).
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Como otros aspectos principales en la elaboraci_on del modelo explicativo se ha considerado la necesidad de
ubicar...