tesis

Páginas: 84 (20918 palabras) Publicado: 23 de marzo de 2014
 UNIVERSIDAD CATÓLICA DE COSTA RICA

ANSELMO LLORENTE Y LAFUENTE
CARRERA DE EDUCACIÓN RELIGIOSA

EL USO DEL VIDEO BEAM Y DE LA COMPUTADORA POR EL DOCENTE DE EDUCACIÓN RELIGIOSA PARA PROPICIAR EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO EN ESTUDIANTES DE III CICLO DE LOS CIRCUITOS 04 DE LAS DIRECCIONES REGIONALES DE LIBERIA Y PENINSULAR DE PUNTARENAS, 2013

TESIS PARA OPTAR POR EL GRADO ACADÉMICODE LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN CON ÉNFASIS EN EDUCACIÓN RELIGIOSA PARA III CICLO


EVELYN ERAS BUSTOS
VIRGINIA PORRAS NÚÑEZ



SEDE CENTRAL
SETIEMBRE, 2013


UNIVERSIDAD CATÓLICA DE COSTA RICA

ANSELMO LLORENTE Y LAFUENTE
CARRERA DE EDUCACIÓN RELIGIOSA


EL USO DEL VIDEO BEAM Y DE LA COMPUTADORA POR EL DOCENTE DE EDUCACIÓN RELIGIOSA PARA PROPICIAR EL APRENDIZAJESIGNIFICATIVO EN ESTUDIANTES DE III CICLO DE LOS CIRCUITOS 04 DE LAS DIRECCIONES REGIONALES DE LIBERIA Y PENINSULAR DE PUNTARENAS, 2013

TESIS PARA OPTAR POR EL GRADO ACADÉMICO DE LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN CON ÉNFASIS EN EDUCACIÓN RELIGIOSA PARA III CICLO

SUSTENTANTES:
EVELYN ERAS BUSTOS
VIRGINIA PORRAS NUÑEZ

MSc. ANA ISABEL MORA BADILLA
DIRECTORASEDE CENTRAL
SETIEMBRE, 2013

Esta tesis fue aprobada por el Tribunal Examinador de la Facultad de Educación, Escuela de Ciencias Teológicas, Carrera de Educación Religiosa de la Universidad Católica de Costa Rica Anselmo Llorente y Lafuente como un requisito para optar al grado académico de Licenciatura en Ciencias de la Educación conÉnfasis en Educación Religiosa para III Ciclo
Miembros del Tribunal Examinador

……………………………………… ………………………………………….
Presidente Firma
Msc.Ana Isabel Mora Badilla …………………………..
……………………………..Director(a) Firma
Ángela Edith Peraza Camacho …………………………. ……………………….. ………Lector(a) Firma
Grey Ulate Camacho …………………………………………………….
Lector(a) Firma
Evelin Eras Bustos ………………………… …………………………Sustentante Firma
Virginia Porras Núñez …………………………
………………………… Firma
Sustentante
……………………………Fecha de presentación

Tabla de contenidos


Portadilla
Contenido
Resumen

CAPÍTULO I: INTRODUCCION

Planteamiento del problema.
Objetivos
Objetivo general
Objetivos específicos
Justificación del estudio
Antecedentes
Esquema guía para el marco de referencia

CAPÍTULO II: MARCO TEÓRICO

Entorno socio-educativo
Entorno social, cultural y educativo costarricense...
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