tesis
Páginas: 2 (306 palabras)
Publicado: 26 de abril de 2014
RESUMEN
La infancia es considerada como una etapa trascendental en el proceso
evolutivo del hombre, caracterizada por dos fenómenos: crecimiento y desarrollo,
para lo cual esfundamental una adecuada nutrición.
Los estragos que provoca la desnutrición que se padece en la
infancia son los más lamentados por una sociedad, ya que en esta etapa el mayor
impacto lo sufre elcerebro del niño, en el que se producirían alteraciones
metabólicas y estructurales irreversibles, sin embargo, la desnutrición infantil no es
sólo un problema de falta de alimentos, es unconflicto social más profundo, que
debe ser tenido en cuenta a la hora de brindar soluciones.
El objetivo general es determinar el grado de inequidad del nivel
socioeconómico en la desnutricióncrónica infantil en los niños menores de 5 años.
La Metodología, se hizo en base a estudios de fuente secundaria de
carácter descriptivo en base a los resultados de la Encuesta Nacional deDemografía
y Salud 2005 (ENDES) y se realizó una investigación de la inequidad del nivel
socioeconómico y su relación con la desnutrición crónica en niños menores de 5 años
en el Perú.
Losresultados nos indican inequidad entre el nivel socio económico y la
desigual distribución de la desnutrición crónica, ya los niños de la Sierra del quintil I
tienen 6.6 veces mas probabilidades detener desnutrición crónica, que los niños de
los quintiles IV y V en esa misma región.
Como conclusión los niños siguen siendo el grupo más vulnerable de
nuestra sociedad, a pesar denuestro crecimiento económico de 8 % para el 2010. El
65% de los niños son pobres y la mitad tienen un nivel de nutrición insuficiente. El
problema es aun mayor si consideramos las diferencias entrelos niños urbanos y
rurales que registran dos tercios y un tercio de los niños, con nutrición normal,
respectivamente.
PALABRAS CLAVES: Desnutrición crónica infantil, inequidad, nivel socio...
La infancia es considerada como una etapa trascendental en el proceso
evolutivo del hombre, caracterizada por dos fenómenos: crecimiento y desarrollo,
para lo cual esfundamental una adecuada nutrición.
Los estragos que provoca la desnutrición que se padece en la
infancia son los más lamentados por una sociedad, ya que en esta etapa el mayor
impacto lo sufre elcerebro del niño, en el que se producirían alteraciones
metabólicas y estructurales irreversibles, sin embargo, la desnutrición infantil no es
sólo un problema de falta de alimentos, es unconflicto social más profundo, que
debe ser tenido en cuenta a la hora de brindar soluciones.
El objetivo general es determinar el grado de inequidad del nivel
socioeconómico en la desnutricióncrónica infantil en los niños menores de 5 años.
La Metodología, se hizo en base a estudios de fuente secundaria de
carácter descriptivo en base a los resultados de la Encuesta Nacional deDemografía
y Salud 2005 (ENDES) y se realizó una investigación de la inequidad del nivel
socioeconómico y su relación con la desnutrición crónica en niños menores de 5 años
en el Perú.
Losresultados nos indican inequidad entre el nivel socio económico y la
desigual distribución de la desnutrición crónica, ya los niños de la Sierra del quintil I
tienen 6.6 veces mas probabilidades detener desnutrición crónica, que los niños de
los quintiles IV y V en esa misma región.
Como conclusión los niños siguen siendo el grupo más vulnerable de
nuestra sociedad, a pesar denuestro crecimiento económico de 8 % para el 2010. El
65% de los niños son pobres y la mitad tienen un nivel de nutrición insuficiente. El
problema es aun mayor si consideramos las diferencias entrelos niños urbanos y
rurales que registran dos tercios y un tercio de los niños, con nutrición normal,
respectivamente.
PALABRAS CLAVES: Desnutrición crónica infantil, inequidad, nivel socio...
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