Tesis

EL MÉTODO ESCOLÁSTICO

Proceso de la Tesis
I. Antecedentes/ el problema
II. El Enunciado de la tesis
III.Definición de los términos usados en el
enunciado
IV. Opiniones adversas “parece queno es
cierto” (en latín: “videtur quod non”)
V. Demostración o Prueba en la que se basa la
verdad o falsedad de la Tesis propuesta en el
Enunciado.

PROCESO DE
TESIS ESCOLÁSTICA

PASO I
LaRealidad problemática:
Por la ciencia sabemos que el Sol
no da vueltas alrededor de la tierra,
que la tierra no está en reposo, que
la tierra no es plana. ¿Cuál es la
realidad, lo que percibimos olo que
dice la Ciencia?.

PASO II
EL ENUNCIADO DE LA TESIS:

El SOL es una ESTRELLA
que está en el centro de un
sistema planetario del cual la
TIERRA es uno de los
cuerpos que gira enórbita a
su alrededor

VAMOS A PENSAR

PASO III
DEFINICIÓN DE LOS
TÉRMINOS USADOS
El Sol: estrella de gran masa y fuerza de
gravedad, que retiene cautivos a los planetas
girando a su alrededor.Estrella: Cuerpo masivo que sostiene un proceso
de fusión del material que lo forma.
En el Centro: la tierra no está en el centro y el
Sol no gira alrededor de la Tierra como parece
SistemaPlanetario: grupo de cuerpos masivos
que giran alrededor de una estrella masiva.
Gravedad: fuerza física que atrae la materia al
centro de un cuerpo masivo.

PASO IV
• VIDETUR QUOD NON
•Opiniones adversas “parece que no es cierto” (“videtur quod non”)

a. Testimonio de los Sentidos: Es
obvio que el Sol sale por el Oriente y
se pone por el Occidente cada día.
b. La Biblia: LaRevelación JudeoCristiana narra cómo Dios detuvo el
Sol para que el día durara más
durante una batalla de conquista de la
tierra prometida a su pueblo.
c. Filosofía pre-socrática: La tradición
de lafilosofía occidental reconoce
que la Tierra es el centro del universo
ya que el ser humano es el centro de
la creación.

• PASO V
• LA PRUEBA DE LA TESIS
• A. Premisa Mayor: Nuestro Sistema...