TESIS

CÓDIGO DE CONVIVENCIA


1. DATOS INFORMATIVOS:
Nombre: Escuela de Educación Básica General Manuel S.
Provincia: El Oro
Cantón: El Guabo
Dirección: Sucre entre Pasaje y Santa Rosa
Teléfono: 2950580
Régimen: Costa
Sostenimiento: Fiscal
Jornada: Matutina
Sexo: Mixto
Nº de Docentes: 27
Nº de auxiliares: 1
Nº de estudiantes: 889
Directora (E): Lcda. MarianaVillacís Rodríguez
DELEGADO DE LOS P.P.F.F: Sr. Averroes Quevedo C.
Presidente del consejo Estudiantil: Nicolás Ariel Miranda.
Fecha de realización: Septiembre del 2013



2. ANTECEDENTES:
La Escuela de Educación Básica “General Manuel Serrano Renda”, a partir de su creación el 6 de Junio de 1936, ha trabajado basándose en la Ley de Educación, su Reglamento y el Reglamento Interno,elaborado por las autoridades de la Institución y aprobado por la Dirección Provincial de Educación de El Oro.

Posteriormente con la orientación de la Mgs. Zoila Pareja Supervisora de Educación del Distrito 1, se socializaron los lineamientos para elaborar el Código de Convivencia, el cual debe ser elaborado con la participación de estudiantes, padres de familia,profesores y autoridades.

Para la reestructuración del nuevo Código de Convivencia, hemos tomado en cuenta las directrices de la LOEI y su Reglamento, el Código de la Niñez y Adolescencia.

CAPITULO I
VISION, MISION, JUSTIFICACION, FUNDAMENTACIÓN Y OBJETIVOS
1.1. VISIÓN
La Escuela De Educación Básica “General Manuel Serrano Renda”, aspira a promover una educación de calidad y calidezparticipativa y democrática, basada en principios, práctica de valores éticos y morales, desarrollo de habilidades, destrezas y capacidades cognitivas que faciliten la toma de decisiones dentro de un marco de equidad y respeto mutuo, permitiendo la formación de estudiantes con una sólida preparación y con potencialidades para resolver problemas dentro de una sociedad que está en constante transformaciónpara fomentar el Buen Vivir.
1.2. MISIÓN
Nuestra misión es desarrollar una educación integral con la práctica de metodologías innovadoras, participativas y el buen uso de recursos humanos, técnicos y económicos a fin de afianzar las capacidades intelectivas, desarrollar actitudes y valores para que nuestros estudiantes se conviertan en entes activos para su desarrollo y el de la sociedad.
1.3.JUSTIFICACIÓN:
"Nunca dudes que un pequeño grupo de ciudadanos pensantes y comprometidos pueden cambiar el mundo. De hecho, son los únicos que lo han logrado." Margaret Mead (1901-1978).

La Escuela de Educación Básica “General Manuel Serrano Renda”, atendiendo la exigencia del Sistema Educativo Ecuatoriano de “Garantizar la calidad de educación nacional con equidad, visiónintercultural e inclusiva desde un enfoque de los derechos y deberes para fortalecer la formación ciudadana y la unidad en la diversidad de la sociedad ecuatoriana” (Plan Decenal 2006-2015), ha venido ofertando una formación de calidad y calidez a nivel, tecnológico y pedagógico con una visión integral, a la niñez Guabeña que en nuestra institución se educa.

Frente a la demanda de este sistemaeducativo, antes mencionada, es preciso recordar que la crisis de valores que experimenta la sociedad ha llevado a ser cómplice y testigo de hechos violentos y vergonzosos que degradan la dignidad e insensibilizan la conciencia de quiénes forman parte de ella. Por tal razón, es urgente que quienes estamos al frente de la educación de los niños y niñas, de esta sociedad, compartamos la responsabilidad yasumamos el compromiso de rescatar, inculcar y promover la práctica de valores para el desarrollo de la conciencia ciudadana.
Por lo tanto, la acción educadora exige una planificación cuidadosa de normas y el cumplimento diligente de estrategias que permitan abordar oportunamente las diversas problemáticas relacionadas con la convivencia pacífica, para que a través de la práctica educativa se...