tesis

I

UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL
FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y
CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
CARÁTULA

SISTEMA DE EDUCACIÓN SUPERIOR
SEMIPRESENCIAL A DISTANCIA
Centro de estudio Manta
CARÁTULA

PROYECTO EDUCATIVO
PREVIO A LA OBTENCIÓN DEL TÍTULO DE LICENCIADAS
EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
MENCIÓN: EDUCACIÓN PRIMARIA

TEMA:
TÉCNICAS ACTIVAS PARA DESARROLLAR EL HÁBITO DE
LA LECTURA.PROPUESTA DISEÑAR Y APLICAR
LAS TÉCNICAS DE LECTURA
PARA EL SÉPTIMO AÑO
DE EDUCACIÓN
BÁSICA.
CÓDIGO LP3 – 14 -11

Autoras: Prof. FERNÁNDEZ CONFORME MARÍA ELENA
Prof. MENESES QUIMÍS IVONNE CAROLINA

Consultor: DR. ROOSEVELT BARROS MORALES, MSC.
PROMOCIÓN XIV
Manta, 2012

II

UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL
FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE
LA EDUCACIÓN
PÁGINA DE DIRECTIVOSSISTEMA DE ESTUDIOS SEMIPRESENCIAL

DIRECTIVOS

MSc. Fernando Chuchuca Basante
DECANO

MSc. Wilson Romero Dávila
SUBDECANO

MSc. Gabriel Reyes

MSc. José Álava Mieles

DIRECTOR GENERAL
DEL S.E.S.S

COORDINADOR ACADÉMICO DEL
CENTRO UNIVERSITARIO MANTA

Ab. Sebastián Cadena Alvarado
SECRETARIO GENERAL

INFORME DEL PROYECTO

III

Máster
Fernando Chuchuca B.
DECANO DE LAFACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE
LA EDUCACIÓN
Ciudad
INFORME DEL PROYECTO
De mí consideración:
En virtud de la Resolución del H. Consejo Directivo de la Facultad de
Filosofía, Letras y Ciencia de la Educación, el 19 Junio del 2012 fecha en
la que se me designó Asesor de Proyecto Educativo de la Licenciatura en
Ciencias de la Educación, Especialización: Educación Primaria.
Tengo abien informar lo siguiente:
Que las Profesoras con el Código: LP3-14-11: Fernández Conforme
María Elena y Meneses Quimís Ivonne Carolina, diseñaron y ejecutaron el
Proyecto Educativo con el tema: “TÉCNICAS ACTIVAS PARA
DESARROLLAR EL HÁBITO DE LA LECTURA. PROPUESTA: DISEÑAR
Y APLICAR LAS TÉCNICAS DE LECTURA PARA EL SÉPTIMO AÑO
DE EDUCACIÓN BÁSICA.
El mismo que ha cumplido con las directricesy recomendaciones dadas
por la suscrita.
Las participantes han ejecutado satisfactoriamente las diferentes etapas
constitutivas del proyecto; por lo expuesto se procede a la APROBACIÓN
del Proyecto, y pongo a vuestra consideración el informe de rigor para los
efectos legales correspondiente.

Atentamente

Dr. Roosevelt Barros Morales, MSc.
Consultor Académico

IV

Manta, 24Noviembre de 2012.
DERECHOS INTELECTUALES
Máster
Fernando Chuchuca B.
DECANO DE LA FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE
LA EDUCACIÓN
Ciudad.

Para los fines legales pertinentes comunico a usted que los derechos
intelectuales de Proyecto Educativo con el Tema: “TÉCNICAS ACTIVAS
PARA DESARROLLAR EL HÁBITO DE LA LECTURA. PROPUESTA:
DISEÑAR Y APLICAR LAS TÉCNICAS DE LECTURA PARA EL
SÉPTIMOAÑO DE EDUCACIÓN BÁSICA. Pertenecen a la Facultad de
Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación de la Universidad de
Guayaquil.

Atentamente,

Fernández Conforme María Elena
Prof. Primaria

Meneses Quimís Ivonne Carolina
Prof. Primaria

V

CERTIFICADO DE REVISIÓN DE ORTOGRAFÍA
PÁGINA DE REVISIÓN DE LA REDACCIÓN Y ORTOGRAFÍA
Yo, Lcdo. Jacinto Barrero Armendáriz Certifico: Que herevisado la
redacción y ortografía del contenido del Proyecto Educativo: “TÉCNICAS
ACTIVAS PARA DESARROLLAR EL HÁBITO DE LA LECTURA.
PROPUESTA: DISEÑAR Y APLICAR LAS TÉCNICAS DE LECTURA
PARA EL SÉPTIMO AÑO DE EDUCACIÓN BÁSICA, elaborado por las
Profesoras, Fernández Conforme María Elena con cédula # 1310034580 y Meneses Quimís Ivonne Carolina con cédula # 050293142-1,
previo a la obtencióndel Título de LICENCIADAS EN CIENCIAS DE LA
EDUCACIÓN ESPECIALIZACIÓN: EDUCACIÓN PRIMARIA.
Para el efecto he procedido a leer y analizar de manera profunda el estilo
y forma del contenido del texto:
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Se denota pulcritud en la escritura en todas sus partes.
La acentuación es precisa.
Se utilizan los signos de puntuación de manera acertada.
En todos los ejes...