tesis

ANALISIS DE LA GESTIÓN PEDAGÓGICA EN EL CAMPO DE LAS MATEMATICAS: UNA PROPUESTA ACADEMICA QUE CONTRIBUYE A BAJAR LOS INDICES DE MORTALIDAD EN ESTA AREA, EN EL COLEGIO MILITAR JOSE MARIA CORDOBA, UBICADO EN EL BARRIO CENTRO , COMUNA 10 DE LA CIUDAD DE MEDELLIN.

2. Planteamiento del problema

Teniendo en cuenta la información que se recopilo de los diferentes antecedentes académicos de lainstitución referidos al área de matemáticas podemos analizar los siguientes datos estadísticos:
En el colegio, los porcentajes de insuficiencia son altos y el nivel de desempeño en las pruebas SABER e ICFES es medio. Por lo tanto, es necesario orientar los procesos de enseñanza y aprendizaje para que los estudiantes desarrollen las competencias específicas en el área de matemáticas íntimamenterelacionadas con los procesos generales propuestos en los Lineamientos Curriculares: comunicación, modelación, razonamiento, planteamiento y resolución de problemas y elaboración, comparación y ejercitación de procedimientos.
La dinámica del área por su naturaleza, requiere de mucha concentración, de trabajo intelectual a conciencia, con desarrollo del pensamiento para comprender de formaabstracta muchos contenidos desarrollados en cada grado.
Este aspecto se ve afectado porque se presentan demasiados distractores, como estudiantes con hiperactividad diagnosticada y medicada, por compartir diferentes descansos, y por la falta de responsabilidad de algunos estudiantes.
Existen diversos factores que por tradición se han presentado en la institución como causal del bajo nivel académicoen el área de matemática en el grado sexto y que posteriormente se ven reflejados en los desempeños futuros como es el caso de las pruebas ICFES en el grado Undécimo. En el grado noveno se da la particularidad de que en la institución este se conforma cada año con personal nuevo, dadas las características propias de la institución en contempladas en la propuesta educativa con orientaciónmilitar, por lo tanto los estudiante de este grado son heterogéneo en su formación académica, social familiar, espiritual y económico, lo que genera dificultades y falencias para el normal desarrollo académico y comportamental en los estudiantes.

2.1 Descripción del problema

En el Colegio Militar José María Córdoba se presenta la dificultad del bajo rendimiento de los estudiantes del grado novenoen el área de matemáticas, además que coincide con el proceso de educación en formación militar que se inicia es este grado, razón por la cual ingresan un buen número de estudiantes de diversas instituciones que luego de realizar un diagnostico institucional se observa que presentan dificultades y vacios académicos generados por dificultades conceptuales, problemas sociales y familiares lo que alargo plazo genera en los estudiantes angustias y desmotivación frente al área y en su formación académica.
Con la implementación de este trabajo se pretende mejorar el nivel académico de los estudiantes principalmente en el área de matemáticas, mediante la elaboración de una propuesta de intervención enfocada al plano administrativo y académico, mediada por la utilización de las tics en larealización de diferentes trabajos del área con el objetivo de aumentar la motivación, el buen rendimiento y evitar dificultades en el proceso de enseñanza aprendizaje.
2.1 Alcance:


Elaborar un plan de nivelación que permita el logro de los conocimientos básicos de los estudiantes de noveno en el área de matemáticas, mediante la utilización de las tics como medio para complementar suproceso de enseñanza aprendizaje de una forma dinámica y a la vez que permita que tanto docentes como estudiantes puedan interactuar y enriquecer los procesos académicos con trabajos, talleres y planes de mejoramiento.

Disminuir la insuficiencia académica en el área de matemáticas para lograr satisfacción en estudiantes, padres de familia e institución, evitando la deserción escolar e ingresos...