Tesis
Páginas: 414 (103330 palabras)
Publicado: 15 de septiembre de 2012
INSTITUTO UNIVERSITARIO DE INTEGRACIÓN EN LA COMUNIDAD
TESIS DOCTORAL
LA IMPORTANCIA DE LA ORGANIZACIÓN ESCOLAR PARA
EL DESARROLLO
DE ESCUELAS INCLUSIVAS
Presentada por
Elizabeth Velázquez Barragán
Dirigida por:
Dra. Mª Pilar Sarto Martín
ÍNDICE GENERAL
Salamanca, 2010
2
ÍNDICE GENERAL
UNIVERSIDAD DE SALAMANCA
FACULTAD DE PSICOLOGÍA
Instituto Universitario deIntegración en la Comunidad
PROGRAMA DE DOCTORADO
“AVANCES EN INVESTIGACIÓN SOBRE DISCAPACIDAD”
TESIS DOCTORAL
LA IMPORTANCIA DE LA ORGANIZACIÓN ESCOLAR PARA EL
DESARROLLO DE ESCUELAS INCLUSIVAS
Presentada por
Elizabeth Velázquez Barragán
Dirigida por
Dra. Mª Pilar Sarto Martín
3
ÍNDICE GENERAL
4
ÍNDICE GENERAL
AGRADECIMIENTOS
A mi familia
Por la fuerza que mehan dado
y su incondicional cariño
Con mucho amor
A mi familia adoptiva en España
Pili y Fernando.
Mil gracias.
A mi Directora, y grandiosa amiga
Dra. Ma. Pilar Sarto Martín
que con su paciencia y confianza
me ha acompañado, guiado y enseñado
en todo momento de este poceso.
Mi admiración y reconocimiento.
Para David de la Oliva Granizo
Por animarme a creer
que algún día lolograría.
De corazón, muchas gracias Doctor.
Y a todas aquellas personas
que me han apoyado incondicionalemnte
para lograr esta encomienda
5
ÍNDICE GENERAL
6
ÍNDICE GENERAL
ÍNDICE GENERAL
7
ÍNDICE GENERAL
ÍNDICE GENERAL
INTRODUCCION…………………………………………………….. .............. 21
PRIMERA PARTE: FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA ... 29
CAPÍTULO I: PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA,OBJETIVOS Y
JUSTIFICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN
.............................................. 31
1.1 Introducción ..................................................................................................... 33
1.2 Planteamiento del problema …………………………………………………. 33
1.3 Objetivos de la investigación……………………………………................... . 36
1.4 Justificación…………………………………………………………………... 37CAPÍTULO II: LA EDUCACIÓN ESPECIAL Y LA INCLUSIÓN EDUCATIVA
EN MÉXICO…………………….……………………………………………….41
2.1 Introducción……………………………………………………………… ...... 43
2.2 Evolución de la Educación Especial ................................................................. 44
2.3 La integración escolar....................................................................................... 46
2.4 La inclusión...................................................................................................... 51
2.4.1 Antecedentes de la inclusión…………………………………………… 52
2.4.2 Fundamentos de la inclusión ……………………………………………54
2.4.3 Integración-Inclusión………………………………………………… ... 57
2.5 Elementos clave para el desarrollo de escuelas inclusivas ............................... 61
2.6 Retos de la inclusión......................................................................................... 65
2.7. La Educación Especial en México................................................................... 68
2.8 Servicios para la integración en México........................................................... 71
2.9 La Integración Educativa en Puebla (México)................................................. 74
9
ÍNDICE GENERAL
CAPÍTULO III: LA ORGANIZACIÓN ESCOLAR Y LA INCLUSIÓN
EDUCATIVA…………………………………………………………………….77
3.1 Introducción...................................................................................................... 79
3.2 La escuela como organización.......................................................................... 80
3.3 Enfoque ecológico-sistémico de laorganización escolar ................................. 85
3.4 Importancia de la organización para el desarrollo de la inclusión.................... 88
3.5 Políticas educativas sobre la inclusión.............................................................. 90
3.6 La organización de los centros escolares ante el cambio……………………. 92
3.6.1 Condiciones organizativas de las escuelas que favorecen...
TESIS DOCTORAL
LA IMPORTANCIA DE LA ORGANIZACIÓN ESCOLAR PARA
EL DESARROLLO
DE ESCUELAS INCLUSIVAS
Presentada por
Elizabeth Velázquez Barragán
Dirigida por:
Dra. Mª Pilar Sarto Martín
ÍNDICE GENERAL
Salamanca, 2010
2
ÍNDICE GENERAL
UNIVERSIDAD DE SALAMANCA
FACULTAD DE PSICOLOGÍA
Instituto Universitario deIntegración en la Comunidad
PROGRAMA DE DOCTORADO
“AVANCES EN INVESTIGACIÓN SOBRE DISCAPACIDAD”
TESIS DOCTORAL
LA IMPORTANCIA DE LA ORGANIZACIÓN ESCOLAR PARA EL
DESARROLLO DE ESCUELAS INCLUSIVAS
Presentada por
Elizabeth Velázquez Barragán
Dirigida por
Dra. Mª Pilar Sarto Martín
3
ÍNDICE GENERAL
4
ÍNDICE GENERAL
AGRADECIMIENTOS
A mi familia
Por la fuerza que mehan dado
y su incondicional cariño
Con mucho amor
A mi familia adoptiva en España
Pili y Fernando.
Mil gracias.
A mi Directora, y grandiosa amiga
Dra. Ma. Pilar Sarto Martín
que con su paciencia y confianza
me ha acompañado, guiado y enseñado
en todo momento de este poceso.
Mi admiración y reconocimiento.
Para David de la Oliva Granizo
Por animarme a creer
que algún día lolograría.
De corazón, muchas gracias Doctor.
Y a todas aquellas personas
que me han apoyado incondicionalemnte
para lograr esta encomienda
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ÍNDICE GENERAL
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ÍNDICE GENERAL
ÍNDICE GENERAL
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ÍNDICE GENERAL
ÍNDICE GENERAL
INTRODUCCION…………………………………………………….. .............. 21
PRIMERA PARTE: FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA ... 29
CAPÍTULO I: PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA,OBJETIVOS Y
JUSTIFICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN
.............................................. 31
1.1 Introducción ..................................................................................................... 33
1.2 Planteamiento del problema …………………………………………………. 33
1.3 Objetivos de la investigación……………………………………................... . 36
1.4 Justificación…………………………………………………………………... 37CAPÍTULO II: LA EDUCACIÓN ESPECIAL Y LA INCLUSIÓN EDUCATIVA
EN MÉXICO…………………….……………………………………………….41
2.1 Introducción……………………………………………………………… ...... 43
2.2 Evolución de la Educación Especial ................................................................. 44
2.3 La integración escolar....................................................................................... 46
2.4 La inclusión...................................................................................................... 51
2.4.1 Antecedentes de la inclusión…………………………………………… 52
2.4.2 Fundamentos de la inclusión ……………………………………………54
2.4.3 Integración-Inclusión………………………………………………… ... 57
2.5 Elementos clave para el desarrollo de escuelas inclusivas ............................... 61
2.6 Retos de la inclusión......................................................................................... 65
2.7. La Educación Especial en México................................................................... 68
2.8 Servicios para la integración en México........................................................... 71
2.9 La Integración Educativa en Puebla (México)................................................. 74
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ÍNDICE GENERAL
CAPÍTULO III: LA ORGANIZACIÓN ESCOLAR Y LA INCLUSIÓN
EDUCATIVA…………………………………………………………………….77
3.1 Introducción...................................................................................................... 79
3.2 La escuela como organización.......................................................................... 80
3.3 Enfoque ecológico-sistémico de laorganización escolar ................................. 85
3.4 Importancia de la organización para el desarrollo de la inclusión.................... 88
3.5 Políticas educativas sobre la inclusión.............................................................. 90
3.6 La organización de los centros escolares ante el cambio……………………. 92
3.6.1 Condiciones organizativas de las escuelas que favorecen...
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