Tesis

ESCUELA DE POSTGRADO
SECCIÓN DE POSTGRADO EN EDUCACION

PROGRAMA BASADO EN LA DRAMATIZACIÓN DE CUENTOS PARA MEJORAR LA EXPRESIÓN ORAL EN LOS ALUMNOS DEL
TERCER GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA DE LA


PROYECTO DE TESIS
PARA OBTENER EL GRADO DE MAESTRA
EN EDUCACIÓN
MENCIÓN: PSICOPEDAGOGÍA

AUTOR:



ASESOR:


Trujillo, marzo 2012

N°deRegistro……………………………

PROYECTO DE TESIS

I. ASPECTOS INFORMATIVOS

1. TÍTULO
“PROGRAMA BASADO EN LA DRAMATIZACIÓN DE CUENTOS PARA MEJORAR LA EXPRESIÓN ORAL EN LOS ALUMNOS DEL TERCER GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
2. AUTOR
Br. Isa Lorentz Vidal Castañeda
3. ASESOR
Ms. Luis Cabrera Vertiz

4. TIPO DE INVESTIGACIÓN
4.1. Por su finalidad
Aplicada
4.2. Por suprofundidad
Explicativa
4. RÉGIMEN DE LA INVESTIGACIÓN
Libre
5. INSTITUCIÓN A LA QUE PERTENECE EL PROYECTO
Facultad De Educación Y Humanidades, Universidad Antenor Orrego
6. UNIDAD ACADÉMICA
Escuela De Postgrado, Sección De Postgrado De Educación

7. LUGAR DONDE SE REALIZARÁ LA INVESTIGACIÓN
I.E. N°80006 “Nuevo Perú” - Palermo – Trujillo
8. DURACIÓN ESTIMADA DEL TRABAJO
Diez(10) meses
9. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
Nº | TiempoEtapas | 2012 |
| | MARZO | ABRIL | MAYO | JUNIO | JULIO | AGOSTO | SETIEMBRE | OCTRUBRE | NOVIEMBRE | DICIEMBRE |
1 | Presentación del proyecto. | X | | | | | | | | | |
2 | Selección de instrumentos. | | X | | | | | | | | |
3 | Aplicación pre test. | | | X | | | | | | | |
4 | Elaboración de lapropuesta. | | | X | | | | | | | |
5 | Aplicación de la propuesta. | | | X | X | X | | | | | |
6 | Análisis de datos. | | | | | | X | | | | |
7 | Establecimiento de conclusiones. | | | | | | | X | | | |
8 | Redacción del informe. | | | | | | | | X | | |
9 | Revisión y corrección. | | | | | | | | | X | |
10 | Presentación del informe. | | || | | | | | | X |

10. RECURSOS

RECURSOS | DESCRIPCIÓN |
* Recursos humanos | Maestros, asesores. |
* Recursos financieros | Libros, transportes. |
* Equipos | Computadora, internet, impresora, escáner. |
* Recursos materiales | Libros, revistas, tesis. |
* Apoyo institucional | Universidades, institutos varías. |

11. PRESUPUESTO

NATURALEZA DELGASTO | DESCRIPCIÓN | CANTIDAD | COSTO (S/.) |
02.00 BIENES |
02.06 | Papel Bond A4 | 1 Millar | 18.00 |
02.06 | Lapicero | 10 unidades | 5.00 |
02.06 | Resaltadores | 03 unidades | 9.00 |
02.06 | correctores | 04 unidades | 12.00 |
02.06 | Plumones acrílicos | 12 unidades | 48.00 |
02.14 | CD | 6 | 12.00 |
SUBTOTAL | 105.00 |
03.00 SERVICIOS |
03.27 | Internet | 50 horas| 50.00 |
03.10 | Movilidad | 70 pasajes | 140.00 |
03.18 | Empastado | 4 unidades | 60.00 |
03.16 | Fotocopias | 500 unidades | 50.00 |
03.16 | Impresiones | 150 unidades | 30.00 |
03.17 | Estadista | 1 | 150.00 |
SUBTOTAL | 480.00 |

12. FINANCIACIÓN
13.3. Recursos Propios
Autofinanciado por el investigador.

II. DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN

1. ELPROBLEMA
a) Planteamiento Del Problema
En la década del 90 el estudio realizado por la UNESCO, y el correspondiente informe DELORS dio a conocer resultados alarmantes sobre la magnitud de la crisis social y educativa que afectaba el desarrollo de las sociedades sobre todo el de los países subdesarrollados, frente a esta situación se plantearon los cuatro pilares de la educación modernaactual, expresada en los saberes de aprender a aprender, aprender a vivir juntos, aprender a hacer y aprender a ser, teniendo en cuenta que las nuevas demandas y desafíos del mundo globalizante actual quiere ciudadanas y ciudadanos con capacidades cognitivas, afectivas y motrices que les permita enfrentarse a un mundo cada vez más competitivo e intercultural. La Educación   es una de...