tesis



PROBLEMÁTICA

Algunos estudiantes que vienen de otra sede presentan unas deficiencias en lengua castellana en dislexia y disgrafia (no saben leer, tomar dictado, problemas en la escritura,algunos copian lentos).
Con esta serie de problemas es para que el estudiante se baje nuevamente a un grado inferior pero como son niños grandes en altura, pero con el espíritu de aprender.
Ladocente del grado cuarto ha realizado un proyecto de lectoescritura y de matemáticas con el fin de sacar a estos estudiantes adelante, dicho proyecto lleva como nombre * con esfuerzo y dedicación estoynivelando *.
JUSTIFICACION

En la actualidad la lectoescritura se convierte en la base fundamental del desarrollo teórico practico de las demás áreas cuyo desarrollo permite ir mejorandopaulatinamente en cuanto a la calidad en los procesos de asimilación de conceptos básicos en la adquisición de la capacidad de análisis, argumentación e interpretación de educandos permitiendo una interacciónsocial que posibilite la comprensión y entendimiento entre las personas.

Una de las gran des preocupaciones que n os aqueja es la apatía que muestran los estudiantes por la lectura y la formación detextos en el proceso de formación académica.
La formulación de esta tendrá continuidad en el mediano y largo plazo tendiente a mejorar la lectoescritura.

OBJETIVOS GENERALES

Mejorar lacomprensión lectura y escritura de textos utilizando metodologías activas que contribuyan a la formación de estudiantes competentes autónomos y con sentido críticos en el área de lengua castellana.
OBJETIVOSESPECIFICOS

Desarrollar estrategias que conlleven a un mejor desempeño en el campo de la lectura y escritura.
Aplicar técnicas de comprensión lectora
Verificar los resultados obtenidos medianteevaluaciones continua y objetiva.


METODOLOGIA
La metodología de este proyecto de aula será totalmente practica para que sea ameno y divertida tanto para el estudiante como para el docente ya que...