tesis

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
U.E.N.B.L.”Antonio Arraíz”
5to año sección “C”




Acoso escolar






Autores:
Josnall Oropeza
Jeyson Brito
Cristhian Hernández
Reynel Colmenares
El problema y sus generalidades
1.1 Situación el problema:
En los últimos años el termino ACOSO ESCOLAR (BULLYING), ha tomado gran auge en ellenguaje de los estudiantes de muchos países incluyendo Venezuela. La Unidad Educativa Nacional “Antonio Arraíz” no es la excepción, según información suministrada por alumnos de los distintos años académicos el acoso escolar está cada vez más presente en las aulas de clases.
Siendo este un problema que se manifiesta en el bajo rendimiento académico e incluso la deserción escolar de muchosestudiantes, quienes al verse víctimas de este fenómeno toman decisiones que pueden desfavorecer su vida personal y académica.
Normalmente, la principal fuente del acoso escolar viene dada por cualquier característica física del niño, niña o adolescentes que lo sufre. Aunque hay que decir que hoy en día prácticamente cualquier excusa es válida para acosar a un compañero de clase, lo más normal es que setrata de pequeños con sobrepeso, ya que resultan ser las víctimas más fáciles para aquellos jóvenes que quieren impresionar a sus amigos.
El acoso escolar es mayormente visto en jóvenes menores que son maltratados por los de mayor edad ya que son fuertes y más altos que el agredido, no teniendo oportunidad de poder defenderse, la víctima no denuncia por temor a ser agredido nuevamente y por lasconstantes amenazas que recibe por parte del agresor para no ser delatado, con esta acción busca sembrar miedo y pánico en sus víctimas.
Muchos profesores no suelen involucrarse en los problemas de sus alumnos, y en repetidas ocasiones pasan por delante de sus ojos alumnos con problemas de acoso escolar sin que ellos se den cuenta del mismo, incluso aún peor, sin que decidan hacer nada paracambiar la situación de ese alumno.
Profesores siguen prefiriendo castigar al alumno con cualquier invento antes que hablar con él un par de minutos para ver si le pueden ayudar, Los castigos, en cambio, solamente sirven para incrementar esa rabia interior y acaban creando aún más problemas en lugar de solucionarlos y hasta que no cambie eso pocas cosas se pueden hacer además de partir de unabuena educación dada en casa.



¿Como erradicar de los espacios arraiciano las incidencias del acoso escolar durante las horas libres y en interior de las horas de clase?
Proponer opciones para evitar el acoso escolar entre los estudiantes del liceo Antonio Arráiz
El acoso escolar (también conocido como hostigamiento escolar o por su término en inglés bullying) es cualquier forma de maltratopsicológico, verbal o físico producido entre escolares de forma reiterada a lo largo de un tiempo de terminado.
Estadísticamente, el tipo de violencia dominante es el emocional y se da mayormente en el aula y patio de la institución. Los perjudicados de los casos de acoso escolar suelen ser niños y niñas en proceso de entrada en la adolescencia, siendo ligeramente mayor el porcentaje de niñas enel perfil de víctimas.
1.2 Objetivo
1.2.1 Objetivo general:
Hacer nuevas propuestas para erradicar el acoso escolar entre los estudiantes del del liceo Antonio Arráiz
1.2.2 Objetivo específico
Identificar la frecuencia de acoso en estudiantes de ambos sexo de 5to año sección “C” de la U. E. N. “Antonio Arráiz”.
Analizar las características del acoso escolar presente en la dinámica de losestudiantes de 5to año sección “C” de la U. E. N. “Antonio Arráiz”.
Evaluar la cantida de información que posee 5to año sección “C” de la U. E. N. “Antonio Arráiz”.

1.3 Importancia de la investigación:
¿Qué cantidad de información que poseen los estudiantes de 5to año sección “C”? y poder brindarle todo el resto de información y lograr crear conciencia y también poder promover difusión de...