Tesis
Páginas: 248 (61996 palabras)
Publicado: 9 de julio de 2014
Universitat Autònoma de Barcelona
DEPARTAMENT DE DIDÀCTICA DE LA MATEMÀTICA I DE LES CIÈNCIES
EXPERIMENTALS. PROGRAMA DE DOCTORAT EN DIDÀCTICA DE LES
MATEMÀTIQUES
Memoria de tesis doctoral
Los procesos interactivos como medio de formación de profesores de
matemáticas en un ambiente virtual.
Autor. Atanacio Nava Casarrubias
Director
Dr. Josep María Fortuny Aymemí
Bellaterra(Cerdanyola del Vallés)-Barcelona. Diciembre 2009
Memoria de tesis doctoral.
Autor. Atanacio Nava Casarrubias
2
Los procesos interactivos como medio de formación de profesores de matemáticas en un ambiente virtual
Dedicatoria:
A Pao
Compañera, esposa y amiga de la vida…
3
Memoria de tesis doctoral.
Autor. Atanacio Nava Casarrubias
4
Los procesos interactivos comomedio de formación de profesores de matemáticas en un ambiente virtual
AGRADECIMIENTOS
Al Dr. Josep María Fortuny Aymemí por su valioso apoyo en la dirección de la
investigación, en la elaboración de la memoria y por su paciencia en el
desarrollo del trabajo de investigación que finalizó a pesar de todo.
A los Drs. Joaquím Giménez, Philippe R. Richard y Nuria Iranzo por su apoyo
en larevisión de la memoria y sus valiosas observaciones.
Un reconocimiento especial al Programa de Mejoramiento del Profesorado
(PROMEP) del Ministerio de Educación (Secretaria de Educación Pública) de
México por el apoyo con la beca UAGUER-64-PROMEP para realizar estudios
de doctorado en Barcelona, España.
A los colegas y amigos José Luis, Jorge Edgardo y Edgar por su apoyo
académico y moral.
Alos Drs. Celia Rizo y Luis Augusto Campistrous por su apoyo en la lectura de
la memoria y sus valiosas observaciones.
A los que de una u otra forma contribuyeron al desarrollo de la investigación y
en la mejora de la redacción de la memoria de la tesis y que no he
mencionado, a todos ello pido una disculpa, ya que la lista seguramente, sería
interminable, mi más sincero agradecimiento.
5 Memoria de tesis doctoral.
Autor. Atanacio Nava Casarrubias
6
Los procesos interactivos como medio de formación de profesores de matemáticas en un ambiente virtual
INDICE
INTRODUCCIÓN ............................................................................................. 13
I.1 Motivación................................................................................................ 13
I.2 El contenido matemático para el desarrollo de las actividades ................ 19
I.3 Contribuciones ......................................................................................... 20
I.4 Problema de Investigación ....................................................................... 22
I.5 Objetivo general e interrogantes de la investigación................................ 22
I.6. Unidad de análisis ................................................................................... 23
I.7 Estructura de la tesis ................................................................................ 23
CAPÍTULO I. Planteamiento, justificación del problema y objetivo de lainvestigación..................................................................................................... 27
1.1 Introducción ............................................................................................ 27
1.2 Necesidad de la investigación ................................................................. 34
1.3 Justificación del estudio .......................................................................... 37
1.4 Objetivos y tareas de lainvestigación ..................................................... 41
1.4.1 Objetivos específicos del trabajo ...................................................... 41
1.4.2 Tareas del trabajo de investigación .................................................. 42
1.5 Alcances del trabajo. ............................................................................... 42
CAPÍTULO II. El estado actual...
DEPARTAMENT DE DIDÀCTICA DE LA MATEMÀTICA I DE LES CIÈNCIES
EXPERIMENTALS. PROGRAMA DE DOCTORAT EN DIDÀCTICA DE LES
MATEMÀTIQUES
Memoria de tesis doctoral
Los procesos interactivos como medio de formación de profesores de
matemáticas en un ambiente virtual.
Autor. Atanacio Nava Casarrubias
Director
Dr. Josep María Fortuny Aymemí
Bellaterra(Cerdanyola del Vallés)-Barcelona. Diciembre 2009
Memoria de tesis doctoral.
Autor. Atanacio Nava Casarrubias
2
Los procesos interactivos como medio de formación de profesores de matemáticas en un ambiente virtual
Dedicatoria:
A Pao
Compañera, esposa y amiga de la vida…
3
Memoria de tesis doctoral.
Autor. Atanacio Nava Casarrubias
4
Los procesos interactivos comomedio de formación de profesores de matemáticas en un ambiente virtual
AGRADECIMIENTOS
Al Dr. Josep María Fortuny Aymemí por su valioso apoyo en la dirección de la
investigación, en la elaboración de la memoria y por su paciencia en el
desarrollo del trabajo de investigación que finalizó a pesar de todo.
A los Drs. Joaquím Giménez, Philippe R. Richard y Nuria Iranzo por su apoyo
en larevisión de la memoria y sus valiosas observaciones.
Un reconocimiento especial al Programa de Mejoramiento del Profesorado
(PROMEP) del Ministerio de Educación (Secretaria de Educación Pública) de
México por el apoyo con la beca UAGUER-64-PROMEP para realizar estudios
de doctorado en Barcelona, España.
A los colegas y amigos José Luis, Jorge Edgardo y Edgar por su apoyo
académico y moral.
Alos Drs. Celia Rizo y Luis Augusto Campistrous por su apoyo en la lectura de
la memoria y sus valiosas observaciones.
A los que de una u otra forma contribuyeron al desarrollo de la investigación y
en la mejora de la redacción de la memoria de la tesis y que no he
mencionado, a todos ello pido una disculpa, ya que la lista seguramente, sería
interminable, mi más sincero agradecimiento.
5 Memoria de tesis doctoral.
Autor. Atanacio Nava Casarrubias
6
Los procesos interactivos como medio de formación de profesores de matemáticas en un ambiente virtual
INDICE
INTRODUCCIÓN ............................................................................................. 13
I.1 Motivación................................................................................................ 13
I.2 El contenido matemático para el desarrollo de las actividades ................ 19
I.3 Contribuciones ......................................................................................... 20
I.4 Problema de Investigación ....................................................................... 22
I.5 Objetivo general e interrogantes de la investigación................................ 22
I.6. Unidad de análisis ................................................................................... 23
I.7 Estructura de la tesis ................................................................................ 23
CAPÍTULO I. Planteamiento, justificación del problema y objetivo de lainvestigación..................................................................................................... 27
1.1 Introducción ............................................................................................ 27
1.2 Necesidad de la investigación ................................................................. 34
1.3 Justificación del estudio .......................................................................... 37
1.4 Objetivos y tareas de lainvestigación ..................................................... 41
1.4.1 Objetivos específicos del trabajo ...................................................... 41
1.4.2 Tareas del trabajo de investigación .................................................. 42
1.5 Alcances del trabajo. ............................................................................... 42
CAPÍTULO II. El estado actual...
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