tesis

Como ayuda al entorno delos jóvenes a estudiar una carrera técnica.

Es curioso que una decisión tan importante como la elección de estudiar alguna carrera deba ser tomada en un momento en que la mayoría no se siente preparado para ello.
"Lo que más preocupa a los jóvenes es tener que decidir entre lo que realmente les gusta y lo que es recomendable desde el punto de vista práctico. Unacarrera se estudia para ejercerla (aunque en la realidad no siempre sea así) y si a eso va uno a dedicar su vida, debería seleccionar algo en verdad de su agrado, pero las influencias externas son considerables y no siempre es fácil ignorarlas. El proceso para elegir carrera es un paso que muchos dan con laseguridad de quien desde pequeño sabe lo que anhela, otros lo atraviesan con angustia y eldesvelo de quien no desea cometer una grave equivocación ni perder el tiempo, y para unos pocos no es más que una prueba..." "total si no me gusta, me cambio y ya". (H. Koontz 1999)
Ya antes de la Revolución Francesa hubo espíritus liberales que se interesaron en las cuestiones referentes a la enseñanza profesional, a la elección de las profesiones y hasta la orientación profesional.
"Exigimos unaformación práctica y utilitaria junto a la antigua instrucción docta". Locke (1652).
"Conocemos las desventajas de la organización social rígida y planteamos el problema de la elección de profesiones en su intercambio epistolar". Federico el Grande, Voltaire (1756)
"Nos preocupa lo casual de la elección de las profesiones. El azar decide... lo más importante de toda la vida es la elección deloficio. La situación existente es considerada cosa del destino; el destino otorga la profesión y la patria." Pascal (1651).
"Ya en tiempos actuales la elección de carrera es un gran reto por la causa de la información dada de alguna manera mal, por parte de los amigos, familiares, profesores, etc. Además no faltan las presiones en la elección de carrera" Vignau de Aguirre Magdalena (2003).
"En todaelección decisiva, están presentes las presiones. Influyen en unos más que en otros. En ellas están presentes: el qué dirán, voces que recuerdan lo que a uno le conviene o no. A veces es una terrible ola contra la cual remar es muy difícil y en la que gastamos mucha energía"
Vignau de Aguirre Magdalena (2003).
"Los errores en la elección de carrera traen pérdidas psicológicas y económicas".
NavaGuillermina (2002).
"La elección de carrera debe ser una elección madura para que esto suceda debe depender de varios aspectos" Morales Lizzet (2001).
"La vocación se deriva desde fuera del sujeto, es exterior a él y lo invita a participar de una determinada situación: la elección de una profesión, de untrabajo, de una carrera". (Aguirre Baztán, 1996).
"La orientación es la ayuda sistemática,técnica, ofrecida a una persona, para que llegue a un mejor conocimiento y aceptación de sus características y potencialidades, de su propia realidad y del medio en el que ésta se desarrolla y al logro de la capacidad de auto-dirigirse.
Todo ello dirigido al desarrollo de su personalidad y a unas contribuciones sociales eficaces. Así se puede describir la orientación vocacional como un proceso deayuda al orientado para que, al conocerse a sí mismo y al mundo del trabajo, se prepare y acceda a la profesión adecuada a sus aptitudes, intereses y rasgos de personalidad, teniendo en cuenta las posibilidades de estudio y de trabajo existentes. Todo ello debe realizarse mediante un equipo orientador interdisciplinario (tutor, profesores, psicólogos, pedagogos)".
Ratón (1988)."La conducta vocacional se reduce a la oportunidad de poder trabajar, y por tanto niega la libertad de elegir. Vocación entendida como impulso sostenido que una persona experimenta para llevar a cabo algo importante, con proyección de futuro. Esta tendencia ha perjudicado el estudio de la orientación vocacional, ya que según esta definición se trataría exclusivamente de ocupaciones elevadas; si es un impulso,...