tesis

Vicerrectorado para la Garantía de la Calidad

BASES PARA LA ELABORACIÓN DEL PROYECTO DOCENTE
Contextualización institucional y profesional
Eduardo Fernández de Haro
Universidad de Granada
1. Introducción
1.1. Papel de la universidad en la actualidad
En la Exposición de motivos de la Ley Orgánica de Universidades (LOU) se
especifican algunas ideas de interés para reconocer la importanciadel papel que han de
desempeñar estas instituciones en la sociedad actual y de la necesidad de una
actualización constante de los servicios que ofrecen.
Se constata que “el sistema universitario español ha experimentado profundos
cambios en los últimos veinticinco años; cambios impulsados por la aceptación por
parte de nuestras Universidades de los retos planteados por la generación ytransmisión
de los conocimientos científicos y tecnológicos”. De aquí que “nuestra sociedad confíe
hoy más que nunca en sus Universidades para afrontar nuevos retos, derivados de la
sociedad del conocimiento en los albores del presente siglo”.
Algunas de las principales transformaciones habidas en la universidad en estas
dos últimas décadas, según el preámbulo de la Ley, son: la autonomía de lasUniversidades, las libertades de cátedra, de estudio y de investigación, la autonomía de
gestión, la creación de nuevas Universidades, el aumento de nuevas titulaciones, la
descentralización universitaria por la transferencia a las Administraciones educativas
autonómicas, y la positiva transformación en el ámbito de la investigación científica y
técnica. Todo este esfuerzo compartido por lasUniversidades, las Administraciones
educativas y la propia sociedad requiere “sistematizar y actualizar los múltiples aspectos
académicos, de docencia, de investigación y de gestión, que permitan a las
Universidades abordar los retos derivados de la innovación en las formas de generación
y transmisión del conocimiento”.
Las Universidades ocupan un papel central en el desarrollo cultural,económico
y social de un país. Esta posición “les permitirá desarrollar a cada una de ellas planes
específicos acordes con sus características propias, con la composición de su
profesorado, su oferta de estudios y con sus procesos de gestión e innovación. Sólo así
podrán responder al dinamismo de una sociedad avanzada como la española. Y sólo así,
la sociedad podrá exigir de sus Universidades la másvaliosa de las herencias para su
futuro: una docencia de calidad, una investigación de excelencia”.
“La sociedad española necesita que su sistema universitario se encuentre en las
mejores condiciones posibles de cara a su integración en el espacio europeo común de
enseñanza superior y, como principio fundamental, que los profesores mejor

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cualificados formen a los estudiantes queasumirán en un futuro inmediato las cada vez
más complejas responsabilidades profesionales y sociales”.
Por su parte, la Ley Andaluza de Universidades (LAU), después de enumerar
en la Exposición de motivos el cambio importante dado por el Sistema Universitario
Andaluz en estos años, afirma: “De este modo, se ha acercado el servicio público de la
enseñanza universitaria a todas las provinciasandaluzas, y las Universidades se han
convertido en uno de los ejes fundamentales de desarrollo de cada una de ellas y del
conjunto de Andalucía. La realidad de las Universidades andaluzas representa hoy, con
certeza, la mejor inversión de futuro de Andalucía, y son instrumento imprescindible
para su modernización y progreso. La sociedad andaluza es consciente de que tiene a su
disposición lasgeneraciones de jóvenes mejor formados de su historia, porque tiene un
sistema universitario del que no se ha podido disponer en otros tiempos”.
Posteriormente reflexiona sobre la necesidad de adaptar las políticas
universitarias a los nuevos tiempos, y concluye: “El conocimiento pasa a ser un
elemento trascendental para el desarrollo económico y social, y por tanto un recurso
estratégico de...