Tesis

CAPITULO III
DISEÑO DEL METODO DE INVESTIGACION

3.1. TIPO Y DISEÑO DE LA INVESTIGACION
El tipo de investigación que se toma para el presente trabajo es de tipo DESCRIPTIVO, por que pretende concordar ambas variables en el estudio como son las condiciones socioeconómicas y los niveles de integración familiar y escolar en los educandos discapacitados de la ciudad de Puno.El diseño de investigación es DESCRIPTIVO CORRELACIONAL, para determinar el grado de relación de ambas variables atributivas de estudio que en las condiciones socioeconómicas y los niveles de integración familiar y escolar. El diseño es como sigue:
C. S, E.
C.N.I.F.E.
DONDE:
C = Correlación.
C.S,E. = Condición Socio Económica.
N.I.F.E. = Niveles de Integración Familiar Y escolar

3.2 POBLACION DE LA INVESTIGACION
POBLACION.- Dada la poca cantidad de educandos asistentes a los diferentes Centros Educativos Especial, no es posible la aleatorizacion, por lo que se trabaja con elgrupo completo existes tente de 117 de alumnos discapacitados.
MUESTRA,. Con la finalidad de tener datos mas oficiales posible, se trabaja con el 100% de la población de educandos con discapacidades en los 2 centros de educación estatal y en uno de gestión particular de la ciudad de puno.
Nro. | INST. | Nro. DE ALUMNOS |
01 | C. E. E. | 60 |
02 |COPACABANA | 29 |
03 | URPI | 28 |
| TOTAL | 117 |
FUENTE: Nominas de Matriculas del año 2010

3.3 METODOS, TECNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCION DE DATOS

METODOS.-
Se uso el método de la OBSERVACION, es un método de investigación empírica que consistes en la percepción dirigida a la obtención de informaciónsobre los objetos y fenómenos de la realidad: constituye a la forma mas elemental del conocimiento científico y se encuentra en la base de todos los demás métodos de investigación empírica.
TECNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECION DE DATOS.-
TECNICA.
* OBSERVACION DIRECTA.- Se hizo uso para establecer las características particulares de los alumnos con capacidad, la asistencia a la escuela, el usodel material especializado etc.
INSTRUMENTOS
* ENTREVISTA.- Se hizo a los docentes mediante el uso de una guía con el fin de obtener datos referentes a su tratamiento e integración.

* ENCUESTA.- La que permite una comunicación directa con los padres de familia , a fin de conocer los índices socio- económicos, etc.

3.4 PLAN DE RECOLECION DE DATOS
Los Procedimientosfundamentales fueron: La principal será la aplicación de la cedula de la encuesta con padres de familia, completamente se hizo uso de la guía de observación para recoger información requerida, paralelamente se utilizo la entrevista previa utilización de la libreta de camp, con la cual se recogió información adicional producto de conservaciones o entrevistas no estructuradas.

3.5 PLAN DE ANALISISE INTERPRETACION DE DATOS
Se utilizo grafico estadísticos, histogramas y para probar la hipótesis, el diseño estadístico que se aplico es la formula del coeficiente de R DE PEARSON, que es el siguiente, esto para relacionar ambas variables.

R=n ∑fyx UxUy –∑fxufyUy(n fxUx-∑fxUx) (n fyUy) )

Donde:
r = Coeficiente de correlación de Pearson:
N = Muestra.
∑ = Sumatoria.REGLOA DE DECISION
Para decidir si la hipótesis es cierta o falsa se ha tomado en cuenta el siguiente parámetro.
ESCALA DE VALORES DE CORRELACION. |
VALOR INTERPRETACIONDE: A: 1.00 Correlación perfecta0.90 ------------ 0.99 Correlación muy alta.0.70 ----------- 0.89. Correlación alta.0.40 -----------...