Tesis
Páginas: 2 (362 palabras)
Publicado: 5 de noviembre de 2012
CAPITULO I
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
1.1 ANTECEDENTES DEL PROBLEMA
La educación en El Salvador desde su origen en la época colonial
(1530 – 1821) ha evolucionado considerablemente,pues el primer proceso de escolarización estuvo a cargo parroquias en donde la educación era sumamente frágil e inestable, los niños y niñas recibían solamente instrucciones religiosas a travésde parroquias y raramente aprendían a leer y escribir. Luego se implementaron importantes reformas y modificaciones en la Educación de El Salvador, en donde se han introducido planes y programas deestudios a lo largo de su historia; que hasta la fecha se han tomado como base para el desarrollo de nuevas reformas y programas educativos.
“Las primeras escuelas primarias en América (entrelos años 1560 – 1700) estuvieron a cargo de las iglesias y conventos, cada uno tenia la obligación de sostener una escuela de indios, los sacristanes hacían el papel de profesores. En esas escuelas seenseñaba la doctrina cristiana, a leer y escribir. La primera escuela de Centro América fue fundada en Guatemala por el obispo Francisco Marroquín. Era una escuela para indios en donde se les enseñabael idioma castellano, principios de moral, aritmética, canto y música. En San Salvador la primera escuela fue Fundada por Luis Xuares de Moscoso, era un Centro Escolar para los hijos de españoles quevivían en esta ciudad. Se fundaron otras escuelas primarias para indios en los pueblos de Nahuizalco , Santa Catarina de Mazahuat y San Pedro Puxtla ”. ¹
En este periodo la educación estabaestrictamente a cargo de la iglesia católica a través de sus parroquias, y la educación era sumamente precaria. Ni los hijos de las familias acomodadas tuvieron instituciones educativas serias y formales,por este motivo su educación la recibían en el seno familiar y los estudios superiores en Guatemala, en donde si hubo varios colegios, e incluso, la Universidad De San Carlos.
“En 1808 los...
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
1.1 ANTECEDENTES DEL PROBLEMA
La educación en El Salvador desde su origen en la época colonial
(1530 – 1821) ha evolucionado considerablemente,pues el primer proceso de escolarización estuvo a cargo parroquias en donde la educación era sumamente frágil e inestable, los niños y niñas recibían solamente instrucciones religiosas a travésde parroquias y raramente aprendían a leer y escribir. Luego se implementaron importantes reformas y modificaciones en la Educación de El Salvador, en donde se han introducido planes y programas deestudios a lo largo de su historia; que hasta la fecha se han tomado como base para el desarrollo de nuevas reformas y programas educativos.
“Las primeras escuelas primarias en América (entrelos años 1560 – 1700) estuvieron a cargo de las iglesias y conventos, cada uno tenia la obligación de sostener una escuela de indios, los sacristanes hacían el papel de profesores. En esas escuelas seenseñaba la doctrina cristiana, a leer y escribir. La primera escuela de Centro América fue fundada en Guatemala por el obispo Francisco Marroquín. Era una escuela para indios en donde se les enseñabael idioma castellano, principios de moral, aritmética, canto y música. En San Salvador la primera escuela fue Fundada por Luis Xuares de Moscoso, era un Centro Escolar para los hijos de españoles quevivían en esta ciudad. Se fundaron otras escuelas primarias para indios en los pueblos de Nahuizalco , Santa Catarina de Mazahuat y San Pedro Puxtla ”. ¹
En este periodo la educación estabaestrictamente a cargo de la iglesia católica a través de sus parroquias, y la educación era sumamente precaria. Ni los hijos de las familias acomodadas tuvieron instituciones educativas serias y formales,por este motivo su educación la recibían en el seno familiar y los estudios superiores en Guatemala, en donde si hubo varios colegios, e incluso, la Universidad De San Carlos.
“En 1808 los...
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