tesis

CAPÍTULO IV
RESULTADOS DE LA INVESTIGACIÓN

Diagnosticar la situación actual que presentan los docentes para la aplicación de estrategias pedagógicas que ayuden al fortalecimiento de los valores en los niños y niñas del Liceo Nacional Don Rómulo Gallegos, Ubicado en Maracay Estado Aragua.
Ítem 1.- La motivación es necesaria para que la docente aplique estrategias pedagógicas que ayuden alfortalecimiento de los valores en los niños y niñas.
Cuadro 3
MOTIVACIÓN
ALTERNATIVA FRECUENCIA(FX) PORCENTAJE (%)
SIEMPRE 19 100%
CASI SIEMPRE 0 0%
ALGUNAS VECES 0 0%
CASI NUNCA 0 0%
NUNCA 0 0%
TOTAL 19 100%










Gráfico 1
MOTIVACIÓN

Análisis e interpretación de los Resultados: Se pudo observar a través de la gráfica que el 100% de los docentes encuestados respondieronque siempre la motivación es necesaria para que la docente aplique estrategias pedagógicas que ayuden al fortalecimiento de los valores en los niños y niñas. Según, Ancona (2008) puede definirse” como un proceso psicológico que activa el comportamiento y lo dirige a la consecución de ciertos objetos y metas más o menos difícil de lograr”. (p.90). Considerando lo descrito es necesario que losdocentes se encuentren motivados para poder aplicar el estrategias pedagógicas que ayuden al fortalecimiento de los valores en los niños y niñas.
Ítem 2.- Utiliza en la Planificación estrategias pedagógicas que ayuden al fortalecimiento de los valores en los niños y niñas.

Cuadro 4
PLANIFICACION
ALTERNATIVA FRECUENCIA(FX) PORCENTAJE (%)
SIEMPRE 2 11%
CASI SIEMPRE 4 21%
ALGUNAS VECES 5 26%CASI NUNCA 8 42%
NUNCA 0 0%
TOTAL 19 100%











Gráfico 2
PLANIFICACION

Análisis e interpretación de los Resultados: A través del gráfico se puede observar que el 42% de los docentes encuestados respondieron que casi nunca utilizan en la planificación estrategias pedagógicas que ayuden al fortalecimiento de los valores en los niños y niñas, un 26% algunas veces, un 21%casi siempre y un 11% siempre. Al respecto, Ander-Egg, E (2007) expresa que la planificación: “se refiere a las acciones llevadas a cabo para realizar planes y proyectos de diferente índole” (p.207). Es indispensable que los docentes tomen en cuenta dentro de sus planificaciones estrategias pedagógicas que ayuden al fortalecimiento de los valores en los niños y niñas.
Ítem 3.- El no contar conrecursos pedagógicos se puede considerar como un factor limitante para que la docente no aplique estrategias pedagógicas que ayuden al fortalecimiento de los valores en los niños y niñas.
Cuadro 5
RECURSOS PEDAGÓGICOS
ALTERNATIVA FRECUENCIA(FX) PORCENTAJE (%)
SIEMPRE 10 53%
CASI SIEMPRE 9 47%
ALGUNAS VECES 0 0%
CASI NUNCA 0 0%
NUNCA 0 0%
TOTAL 19 100%











Gráfico 3RECURSOS PEDAGÓGICOS

Análisis e interpretación de los Resultados: Se pudo evidenciar que el 53% de los docentes encuestados respondieron que siempre él no contar con recursos pedagógicos se puede considerar como un factor limitante para que lo docente no aplique estrategias pedagógicas que ayuden al fortalecimiento de los valores en los niños y niñas, mientras un 47% casi siempre. Segun, Eliason,S (2007) define lós recursos pedagógicos: “Como cualquier material que se ha elaborado con La intención de facilitar al docente su función y a su vez la del alumno. (p.67). Para fortalecer los valores en los niños y niñas es necesario que los docentes utilicen diferentes recursos pedagógicos para desarrollar estrategias.
Ítem 4.- Es necesario que la docente se encuentre actualizadapedagógicamente para poder aplicar estrategias pedagógicas que ayuden al fortalecimiento de los valores en los niños y niñas

Cuadro 6
ACTUALIZACIÓN PEDAGÓGICA
ALTERNATIVA FRECUENCIA(FX) PORCENTAJE (%)
SIEMPRE 16 84%
CASI SIEMPRE 3 16%
ALGUNAS VECES 0 0%
CASI NUNCA 0 0%
NUNCA 0 0%
TOTAL
19 100%







Gráfico 4
ACTUALIZACIÓN PEDAGÓGICA
Análisis e interpretación de los Resultados: De...