Tesis
Páginas: 13 (3146 palabras)
Publicado: 6 de noviembre de 2012
Republica Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
Unidad Educativa Privada “El Junquito”
Lic. Gustavo Padrón
LAS ACTIVIDADES LÚDICAS COMO MEDIO DE INTEGRACIÓN GRUPAL DE LOS ESTUDIANTES DE SEXTO GRADO DE LA U. E. Dr. “Dr. ELOY GONZÁLEZ” AÑO 2009-2010
Autores: López R. María A.
Ramírez C. Guillmary Y.
RodríguezV. María de los A.
Suárez Génesis J.
Tutor Metodológico: Rosario Salazar
Caracas, mayo del 2010
Republica Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
Unidad Educativa Privada “El Junquito”
Lic. Gustavo Padrón
LAS ACTIVIDADES LÚDICAS COMO MEDIO DE INTEGRACIÓN GRUPAL DE LOS ESTUDIANTES DE SEXTO GRADO DE LA U. E. Dr. “Dr.ELOY GONZÁLEZ” AÑO 2009-2010
Autores: López R. María A.
Ramírez C. Guillmary Y.
Rodríguez V. María de los A.
Suárez Génesis J.
Tutor Metodológico: Rosario Salazar
Caracas, mayo del 2010
Republica Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
Unidad Educativa Privada “El Junquito”
Lic. Gustavo Padrón
LAS ACTIVIDADESLÚDICAS COMO MEDIO DE INTEGRACIÓN GRUPAL DE LOS ESTUDIANTES DE SEXTO GRADO DE LA U. E. Dr. “Dr. ELOY GONZÁLEZ” AÑO 2009-2010
Autores: López R. María A.
Ramírez C. Guillmary Y.
Rodríguez V. María de los A.
Suárez Génesis J.
Tutor Metodológico: Rosario Salazar
Caracas, mayo del 2010
RESUMEN
La violencia hoy en día es uno de los problemas mas graves del mundo. Tomando en cuenta loantes nombrado y sabiendo que los niños son el presente y el futuro del país no hay que dejar pasar por debajo las conductas inherentes que hoy en día se ven frecuentemente en la mayoría de las instituciones educativas. Este tema nos llevo a realizar actividades lúdicas, entendiendo con esto, juegos y actividades recreativas con el fin de integrar a los niños cursantes del sexto grado de La U. E.Dr. “Dr. Eloy González” Año 2009-2010
INTRODUCCIÓN
Los retos que enfrenta la humanidad actual, requieren de la formación de individuos aptos para desenvolverse en un mundo marcado por profundos cambios en todos los órdenes de vida y la sociedad. Este proceso debe ofrecerse desde niños. De manera que las pontecialidades propias que son del ser humano se desarrollan de una maneracorrecta, y que más adelante se puedan traducir en acciones que favorezcan a la comunidad.
Es allí, donde los docentes deben buscar estrategias ideadas para esta etapa, por esta razón un compendio de actividades lúdicas para abordar el animo, la integración, la tolerancia y lograr disminuir la violencia e el grupo, son una buena herramienta de enseñanza, ya que es una manera practica ydivertida, que le permite a los niños entender algunos valores y buscar una buena solución cuando estos decaen.
Es importante señalar que la educación siempre ha estado vinculada, desde hace muchos años con la violencia. Es por esto que las actividades lúdicas constituye una fortaleza como recurso de desenvolvimiento y aprendizaje y de esta manera lograr un ambiente más ameno en la escuela, lafamilia y la comunidad.
Por tal razón, esta investigación se ha estructurado en cuatro fases que se mencionan a continuación: LA FASE I conformada por el diagnostico, la reseña histórica, seguidamente LA FASE II, el cual esta constituido por el planteamiento del problema, los objetivos de la investigación y la justificación, luego nos encontramos con LA FASE III, en ella se encuentra eldiseño de la investigación, población y muestra, métodos e instrumentos para la recolección de datos. Posteriormente se puede ver LA FASE IV, en la cual esta ubicado el plan de acción, el cronograma de actividades y los recursos requeridos. Además se encuentran las conclusiones, recomendaciones y los anexos.
FASE I
DIAGNOSTICO
La violencia hoy en día es uno de los...
Ministerio del Poder Popular para la Educación
Unidad Educativa Privada “El Junquito”
Lic. Gustavo Padrón
LAS ACTIVIDADES LÚDICAS COMO MEDIO DE INTEGRACIÓN GRUPAL DE LOS ESTUDIANTES DE SEXTO GRADO DE LA U. E. Dr. “Dr. ELOY GONZÁLEZ” AÑO 2009-2010
Autores: López R. María A.
Ramírez C. Guillmary Y.
RodríguezV. María de los A.
Suárez Génesis J.
Tutor Metodológico: Rosario Salazar
Caracas, mayo del 2010
Republica Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
Unidad Educativa Privada “El Junquito”
Lic. Gustavo Padrón
LAS ACTIVIDADES LÚDICAS COMO MEDIO DE INTEGRACIÓN GRUPAL DE LOS ESTUDIANTES DE SEXTO GRADO DE LA U. E. Dr. “Dr.ELOY GONZÁLEZ” AÑO 2009-2010
Autores: López R. María A.
Ramírez C. Guillmary Y.
Rodríguez V. María de los A.
Suárez Génesis J.
Tutor Metodológico: Rosario Salazar
Caracas, mayo del 2010
Republica Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
Unidad Educativa Privada “El Junquito”
Lic. Gustavo Padrón
LAS ACTIVIDADESLÚDICAS COMO MEDIO DE INTEGRACIÓN GRUPAL DE LOS ESTUDIANTES DE SEXTO GRADO DE LA U. E. Dr. “Dr. ELOY GONZÁLEZ” AÑO 2009-2010
Autores: López R. María A.
Ramírez C. Guillmary Y.
Rodríguez V. María de los A.
Suárez Génesis J.
Tutor Metodológico: Rosario Salazar
Caracas, mayo del 2010
RESUMEN
La violencia hoy en día es uno de los problemas mas graves del mundo. Tomando en cuenta loantes nombrado y sabiendo que los niños son el presente y el futuro del país no hay que dejar pasar por debajo las conductas inherentes que hoy en día se ven frecuentemente en la mayoría de las instituciones educativas. Este tema nos llevo a realizar actividades lúdicas, entendiendo con esto, juegos y actividades recreativas con el fin de integrar a los niños cursantes del sexto grado de La U. E.Dr. “Dr. Eloy González” Año 2009-2010
INTRODUCCIÓN
Los retos que enfrenta la humanidad actual, requieren de la formación de individuos aptos para desenvolverse en un mundo marcado por profundos cambios en todos los órdenes de vida y la sociedad. Este proceso debe ofrecerse desde niños. De manera que las pontecialidades propias que son del ser humano se desarrollan de una maneracorrecta, y que más adelante se puedan traducir en acciones que favorezcan a la comunidad.
Es allí, donde los docentes deben buscar estrategias ideadas para esta etapa, por esta razón un compendio de actividades lúdicas para abordar el animo, la integración, la tolerancia y lograr disminuir la violencia e el grupo, son una buena herramienta de enseñanza, ya que es una manera practica ydivertida, que le permite a los niños entender algunos valores y buscar una buena solución cuando estos decaen.
Es importante señalar que la educación siempre ha estado vinculada, desde hace muchos años con la violencia. Es por esto que las actividades lúdicas constituye una fortaleza como recurso de desenvolvimiento y aprendizaje y de esta manera lograr un ambiente más ameno en la escuela, lafamilia y la comunidad.
Por tal razón, esta investigación se ha estructurado en cuatro fases que se mencionan a continuación: LA FASE I conformada por el diagnostico, la reseña histórica, seguidamente LA FASE II, el cual esta constituido por el planteamiento del problema, los objetivos de la investigación y la justificación, luego nos encontramos con LA FASE III, en ella se encuentra eldiseño de la investigación, población y muestra, métodos e instrumentos para la recolección de datos. Posteriormente se puede ver LA FASE IV, en la cual esta ubicado el plan de acción, el cronograma de actividades y los recursos requeridos. Además se encuentran las conclusiones, recomendaciones y los anexos.
FASE I
DIAGNOSTICO
La violencia hoy en día es uno de los...
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