tesis








REPÚBLICA DEL ECUADOR
UNIVERSIDAD CATÓLICA DE CUENCA
COMUNIDAD EDUCATIVA AL SERVICIO DEL PUEBLO


UNIDAD ACADÉMICA DE PEDAGOGÍA, SICOLOGÍA Y EDUCACIÓN

MENCIÓN CULTURA FISICA


TEMA:



“LA ACTIVIDAD LÚDICA COMO ESTRATEGIA BÁSICA PARA EL DESARROLLO DE LA SOCIALIZACIÓN EN NIÑOS DE EDUCACIÓN INICIAL DE 4 A 5 AÑOS QUE ASISTEN AL CENTRO DE DESARROLLO INFANTIL “ELCOLIBRÍ” EN EL AÑO LECTIVO 2013 -2014”








TUTOR: Dr. EDGAR CURAY BANEGAS

AUTOR: MAURA ALEXANDRA BELESACA PILLACELA



CUENCA-ECUADOR

2013


DEDICATORIA:

Esta tesis la dedico primordialmente a Dios, por darme la oportunidad de estar junto a las personas que amo, y por iluminar mi mente;
a mis padres por ser el pilar fundamental en todo lo que soy, en toda mi educación,tanto académicamente, como de la vida
y por su incondicional apoyo.
También a todos mis hermanos por estar conmigo y apoyarme siempre,
los quiero mucho.
Alexandra









AGRADECIMIENTO

La presente tesis es un esfuerzo en la cual, directa o indirectamente, participaron varias personas.
Agradezco de manera infinita a mi querida Universidad Católica de Cuenca en la persona delilustrísimo. Sr. Dr. César Cordero Moscoso rector fundador de la casona universitaria, por haber abierto las puertas para poder adquirir los conocimientos y experiencias que me formaron como profesional.
Al Dr. Enrique Campoverde Cajas, Decano la Unidad Académica de Pedagogía, Sicología y Educación y a todos los maestros en general.
A mi tutor Dr. Edgar Curay Banegas Msc. por su gran apoyo,motivación y por su tiempo compartido, para impulsar el desarrollo de nuestra formación profesional para la culminación de nuestros estudios y para la elaboración de esta tesis.
A mis padres y hermanos que me acompañaron en esta tesis y que de forma incondicional entendieron mis malos momentos, por quererme y apoyarme siempre y a todos aquellos que parcelaron directa o indirectamente en laelaboración de esta tesis.


ÍNDICE DE CONTENIDOS

Carátula i
Dedicatoria ii
Agradecimiento iii
Índice de contenidos iv
Índice de tablas vii
Índice de gráficos viii
Resumen ix
Abstract x
Introducción 11

CAPÍTULO I
LA ACTIVIDAD LÚDICA
1.1 La actividad lúdica: Generalidades 13
1.1.1 Concepto de actividad lúdica 14
1.1.2 Definición de juego 15
1.1.3 Importancia del juego 161.2 Clasificación y función de los juegos 17
1.2.1 Juegos sensoriales 17
1.2.2 Juegos motores 19
1.2.3 Juegos intelectuales 20
1.2.4 Juegos sociales 22
1.3 Los juegos tradicionales y populares del Ecuador 24

CAPÍTULO II
LA SOCIALIZACIÓN INFANTIL
2.1 Definición de socialización 27
2.2 La socialización y sus características 29
2.3 Evolución e importancia de la socialización enlos niños 30
2.4 Características evolutivas de los niños de cuatro años 32
2.5 El juego y la socialización en los niños 35

CAPÍTULO III
INVESTIGACIÓN DE CAMPO
3.1 Tipo de investigación 38
3.2 Objetivos 38
3.3 Técnicas e instrumentos utilizados 39
3.4 Población 39
3.5 Procedimiento realizado para la investigación de campo 39
3.6 Análisis e interpretación de resultados de laencuesta 41
3.7 Análisis General 56

CAPÍTULO IV
PROPUESTA DE ACTIVIDADES LÚDICAS PARA EL DESARROLLO DE LA SOCIALIZACIÓN EN LOS NIÑOS
4.1 Justificación 57
4.2 Objetivo 57
4.3 Actividades sugeridas 58
4.3.1 Actividad No. 1: Los juegos tradicionales 58
4.3.2 Actividad No. 2: La narración de cuentos 59
4.3.3 Actividad No. 3: El juego de roles 60
4.3.4 Actividad No. 4:Los juegos grupales 61
4.3.5 Actividad No. 5: El juego espontáneo 62

CONCLUSIONES 63
RECOMENDACIONES 64
BIBLIOGRAFÍA y LINCOGRAFÍA 65
ANEXOS 68
















ÍNDICE DE TABLAS
Tabla No. 1 Frecuencia con la que juega el niño/a 41
Tabla No. 2 Forma en la que juega el niño/a 42
Tabla No. 3 Personas con quienes el niño comparte sus juegos 43
Tabla No. 4 Juegos...