Tesis

Línea de tiempo
La didáctica es una disciplina científico-pedagógica cuyo objeto de estudio son los procesos y elementos que existen en el aprendizaje.
Didáctica= docree- enseñar
Discree= aprender
Actividades que reclaman la interacción entre los agentes que la realizan Es la disciplina o tratado riguroso de estudio y fundamentación de la actividad de enseñanza, en cuanto a que propicia elaprendizaje formativo de los estudiantes en los más diversos contextos.

El siguiente trabajo presenta una línea del tiempo donde se explica los temas vistos en clase, con una retroalimentación de cada uno de ellos, explicando lo que se entendió y para que nos servirá este nuevo conocimiento.
Estrategias de enseñanza aprendizaje
Importancia de la lectura:
Leer aumenta la capacidad deaprendizaje
Ayuda al desarrollo del lenguaje, del raciocinio, de memoria, de la personalidad e intuición.
Ejercita la concentración, la educación, análisis, abstracción, imaginación, el sentimiento.

Mapas mentales:
Es una estructuración categórica de la información.
Son diagramas que ayudan a ver como se relacionan las palabras entre si y activan el conocimiento previo.
Excelente paraaprendizaje y repaso
Favorecen el pensamiento divergente

La motivación:
La diferencia en entre la motivación intrínseca y la extrínseca es que la primera no requiere de alguna retribución material por tanto no es tangible, se realiza de manera voluntaria y por la mera satisfacción de hacerlo, mientras que la motivación extrínseca siempre hay de por medio un beneficio que nos impulsa a realizar ciertaactividad.

Diseño y estrategia:
“El concepto de estrategia es el de la competencia y la competitividad empresarial y personal“.
Un diseñador no debe conformarse con ser simplemente operativo, debe ser estratega, y siempre estar actualizados, dentro de una estrategia debe haber una planeación y apoyarse de personas interdisciplinarias.
Debe definir los posibles peligros que se puedan presentaren la actualidad, cuáles son sus debilidades y fortalezas y contemplar las oportunidades y riesgos, conocer a su enemigo y al usuario.

¿Para qué nos sirve esta información como diseñadores?
La información anterior nos lleva de la mano, lo importante que es leer para cualquiera, y aún más para un diseñador debido a que debe haber un conocimiento muy amplio, tener y formar una cultura autoeducativa y de actualización continua, debido a que de ello nuestro trabajo y nuestra formación como profesionales y personas.

La elaboración de mapas semánticos, después de la lectura fortalece nuestro conocimiento adquirido, y lo explicado anteriormente, esto nos sirve para retener la información y mantenerla debido a que lo aprendimos y comprendimos, esto también nos ayuda a fundamentarcualquier proyecto que se nos presente, nos ayuda a organizar y jerarquizar información, para la realización de cualquier proyecto.

La motivación se emplea en cualquier acción que realiza el hombre, incluso para leer se requiere de una motivación, para realizar una receta, un cartel, una invitación, aprender a manejar, siempre se requiere de ella debido a que ello nos llevara a un mejor resultadoindependientemente de que sea intrínseco o extrínseco.

Lo comentado anteriormente es parte de una estrategia, ayuda a fomenta un orden, investigación previa, un estudio, un proceso, estableciendo objetivos.

Consideraciones sobre la didáctica:
Concepto de didáctica:
Herramienta de aprendizaje
Conjunto de técnicas destinadas a dirigir la enseñanza, mediante un principio de procedimientosaplicados a todas las disciplinas.
Como se va a enseñar (conocimientos, técnicas, hábitos)

Elementos clave:
Alumno - quien aprende
Objetivos - razón de ser
Profeso r- orientador
Materia – contenido (plan de estudios, organización de los diversos programas).
Métodos y técnicas – intereses y forma de pensar
Medio geográfico

Condiciones que deben reunir los medios didácticos:
Condiciones...