tesis

METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION CIENTIFICA

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EL CONOCIMIENTO
Es un producto de la práctica del hombre sobre la naturaleza y de la acción recíproca del hombre con el
hombre. El conocimiento consiste en la asimilación espiritual de la realidad indispensable para la actividad
práctica, en el proceso del cual se crean los conceptos y las teorías. Esta asimilación refleja de manera
creadora,racional y activa los fenómenos, las propiedades y las leyes del mundo objetivo y tiene una existencia
real en forma de sistema lingüístico.
FORMAS DEL CONOCIMIENTO
1. EL CONOCIMIENTO EMPIRICO
Son aquellos conocimientos que en la actividad práctica humana resultaron necesarios para ejecutar
exitosamente las múltiples acciones requeridas para el trabajo, fueron reafirmándose y transmitiéndosede
generación en generación como un nuevo acervo cognoscitivo derivado de la actividad cotidiana del hombre.
Por ello los conocimientos en este proceso, aparecen en forma de diversas indicaciones descriptivas, en las
cuales se recoge la experiencia multisecular de las generaciones anteriores
(PIAGET
JEAN)
La ciencia crece a partir del conocimiento común y le rebasa con su crecimiento: dehecho, la investigación
científica empieza en el lugar mismo en que la existencia y el conocimiento ordinario dejan de resolver
problemas o hasta de plantearlos
(MARIO BUNGE)
2. EL CONOCIMIENTO CIENTIFICO
Es una actividad social de carácter crítico y teórico, que busca explicar la apariencia o movimiento externo
de la realidad a través de la captación de su esencia o movimiento interno. Es porello una reproducción
teórica del la realidad de carácter objetivo y subjetivo a la vez. Objetivo en cuanto tiene que sujetarse a la
realidad y subjetivo en tanto que emplea un conjunto de normas y valores (ciencia, ideología) que guía la
observación.
En una palabra, el conocimiento científico es una de las formas de apropiación espiritual de la realidad.
(JEAN PIAGET)
EL PROCESO DELCONOCIMIENTO
Primer momento
:
La observación viva
Segundo momento
:
El proceso de abstracción
Tercer momento
:
La práctica científica.
ELEMENTOS DEL CONOCIMIENTO CIENTIFICO
Entre los elementos del conocimiento científico tenemos:
A. HECHOS:
Es el dato objetivo y real que sirve de base y punto de partida al conocimiento científico, se utiliza para
elaborar, conformar o refutar las teoríascientíficas. Según - Bunge- : se distingue 4 clases incluidas en el
ámbito del concepto hecho:
1. Acontecimientos:
Cualquiera que tiene lugar en el espacio - tiempo y que por alguna razón, se considera en algún
respecto como una unidad, además cubre un lapso breve.
2. Proceso:
Es una secuencia temporalmente adecuada de acontecimientos tal que a cada miembro de la
secuencia toma parte en ladeterminación del miembro siguiente.
3. Fenómeno:
Es un acaecimiento o proceso tal como aparece a algún sujeto humano, es un hecho perceptible, una
ocurrencia sensible o una cadena de ellos.
4. Sistemas concretos:
Son las entidades o cosas físicas, que se distinguen de los sistemas conceptuales como las teorías.
B. CATEGORIAS:
Son conceptos fundamentales que reflejan las propiedades, facetasy relaciones más generales y esenciales
de los fenómenos de la realidad y de la Cognición. Las categorías se han formado en el proceso de
desarrollo histórico del conocimiento sobre la base de la práctica social. Uno de los más esenciales del
pensamiento abstracto consiste en la formación de conceptos y categoría.
C. TEORIA
Una teoría establece principios generales que orientan laexplicación de uno o varios hechos específicos que
se han observado en forma independiente y que están relacionados con un modelo conceptual.
Es el marco de referencia que contiene un conjunto de construcciones hipotéticas, definiciones y
proposiciones relacionadas entre sí que ofrece un punto de vista sistemático y coherente de los fenómenos
en estudio, que especifica las relaciones existentes entre...