tesis


SILABO


Datos del Curso

Código: 

Curso:  
ESTRATEGIAS DE RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
Área / Programa que Coordina:  
DIRECCION DE FORMACION BASICA
Modalidad:  Presencial
Créditos:  0
Horas de Sesiones Presenciales: 39 (CIENCIAS)
Horas de Aprendizaje Autónomo:   26
Período:  2014-02
Fecha de inicio y fin del período:   del 11/08 /2014 al 08/11/2014
Carrera:  PRE -CIENCIAS

Horas Presenciales
Total:  43
Teoría:  26
Práctica: 13
Laboratorio:  0
Horas de Evaluación:  04

Coordinador del Curso
Apellidos y Nombres
Email
Hora de Contacto
Lugar de Contacto
TELLO MENA TERRY, MARCO ANTONIO
marco.tellomena@usil.pe 
 Lunes y Jueves de 2 a 4 p.m. 
Formación Básica. Campus 1. Pabellón D. Tercer Piso.

Docentes del Curso
Puede consultar los horarios decada docente en Formación Básica.

Sumilla
El curso de ESTRATEGIAS DE RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS es teórico-práctico y tiene como propósito el logro de la competencia de resolución de problemas, potenciando capacidades como el modelamiento matemático, la comunicación integral, haciendo uso eficiente de las TIC, con una actitud ética frente a una sociedad globalizada. El contenido incluye temasrelacionados con el uso de las estrategias de Polya para la resolución de problemas, elaboración de diagramas y tablas, el razonamiento inductivo y deductivo, el uso de Geogebra y las estrategias de Cavalieri para el cálculo de volumen de sólidos.

Competencias del Perfil Profesional
Las competencias generales del estudiante USIL al finalizar los estudios de Formación Básica se reflejará a través desu capacidad de:
1. Comunicar ideas en forma oral y escrita de manera pertinente y eficaz en el contexto académico, empleando las tecnologías de la información y de la comunicación, con la finalidad de lograr un adecuado desempeño personal y académico.
2. Resolver situaciones problemáticas del contexto social, político y económico, aplicando teorías y métodos de cada disciplina, sobre la basedel análisis de diversos tipos de información, con la finalidad de que se asuma una posición crítica con responsabilidad social.

Competencias del Curso
Número
Competencias generales del curso
Número
Competencias específicas del curso
1
Aplica estrategias heurísticas, algoritmos y procesos de modelación, estableciendo conexiones entre conceptos y relaciones, con la finalidad de resolverproblemas de contexto real y matemático en forma autónoma y colaborativa, empleando pertinentemente las tecnologías de la información y de la comunicación.
1.1.
Utiliza el lenguaje simbólico, gráfico e icónico relacionado con el uso de las estrategias de Polya para la resolución de problemas, elaboración de diagramas y tablas, el razonamiento inductivo y deductivo, el uso de Geogebra y lasestrategias de Cavalieri para el cálculo de volumen de sólidos, elaborando actividades matemáticas formativas sobre situaciones de contexto real con el apoyo de las tecnologías de información y Comunicación.


1.2.
Elabora modelos matemáticos a partir del análisis de problemas contextualizados considerados en los proyectos formativos, relacionado con el uso de las estrategias de Polya para laresolución de problemas, elaboración de diagramas y tablas, el razonamiento inductivo y deductivo, el uso de Geogebra y las estrategias de Cavalieri para el cálculo de volumen de sólidos, en forma autónoma y colaborativa.


1.3
Aplica estrategias heurísticas y algoritmos, relacionados con  el uso de las estrategias de Polya para la resolución de problemas, elaboración de diagramas y tablas, elrazonamiento inductivo y deductivo, el uso de Geogebra y las estrategias de Cavalieri para el cálculo de volumen de sólidos, en la creación y resolución de problemas de contexto real y matemático  analizados en los Proyectos Formativos de Matemática.


Cronograma de Contenidos y Actividades de Aprendizaje

Ses
Sem
(hrs)
Tipo
Contenido
Actividades de Aprendizaje
Recursos
Módulo 1: Estrategias...