TESIS

I. Información general

1. Título del Proyecto de Investigación: Redes Sociales
2. Autor: Candela Ortiz Alvaro Martin
3. Tipo de Investigación: Correlacional
4. Facultad y Escuela Profesional: Gestión de Sistemas
5. Duración del Proyecto:
6. Periodo que durara el proyecto:
7. Fecha de inicio:
8. Presentado por:
9. Firma del autor del Proyecto:
10. Aprobado:
11. Fecha dePresentación:

Delimitación del problema
La adicción a las redes sociales influye en el bajo rendimiento académico de los alumnos de la universidad autónoma del Perú de la carrera de ingeniería de sistemas del turno mañana en el aula A-404 en la actualidad.


II. Plan de Investigación

1. Planteamiento del Problema:
1.1 Situación Problemática:
Según los científicos la adicción a Internet durantemucho tiempo ha sido considerada como un trastorno mental, pero llegaron a la conclusión de que el abuso de las redes sociales es una enfermedad grave que necesita tratamiento y actualmente en el mundo los niveles de adición a las redes sociales son muy altos, y esto en américa latina sin duda el crecimiento de estos servicios ha hecho un gran salto desde los primeros días cuando apenas selograba escuchar alguna referencia acerca de este tema.
Los usuarios con más interés en la red tienen entre 15  y 24 años. El segundo grupo de edad popular es entre 25 y 34 años. Además, la mayoría es varón. Los peruanos pasan 0.81 segundos por página, más que el promedio global. 

Al mes, los internautas dedican 18.2 horas al mes, una cifra menor que el promedio latinoamericano que dedica 22 horas. Las redes sociales captan un amplio interés. Los peruanos gastan el mayor número de minutos en estos sitios que en cualquier otra categoría de Internet. Lo interesante es que el Perú está por encima del promedio mundial en horas por visitante en sitios de social media. 

Y este problema de adicción a las redes sociales también se vive actualmente en la universidad autónoma del Perú con losalumnos de la carrera de ingeniería de sistemas y esto a su vez está afectando sus cursos y notas en otras palabra afecta a su rendimiento académico, si esto no cambia podría tener consecuencias como bajas notas, trabajos incompletos, no captar de una manera eficiente las clases y por ultimo desaprobar en curso.
Para que esto cambie de manera positiva se tendría que implementar charlas educativassobre este tema de adición a las redes sociales sobre el daño que les ase pasar demasiado tiempo en ellas ya sea problemas sociales o problemas académicos.
1.2 Formulación Problemática:
¿En qué medida la adicción a las redes sociales influye en el bajo rendimiento académico de los alumnos de la universidad autónoma del Perú de la carrera de ingeniería de sistemas del turno mañana aula A-404 enla actualidad?

1.3 Problemas específicos:
¿En qué medida la adicción al Facebook influye en el bajo rendimiento académico de los alumnos de la universidad autónoma del Perú de la carrera de ingeniería de sistemas del turno mañana aula A-404 en la actualidad?

¿En qué medida la adicción al Twiter influye en el bajo rendimiento académico de los alumnos de la universidad autónoma del Perú de lacarrera de ingeniería de sistemas del turno mañana aula A-404 en la actualidad?






1.4 Objetivos:
Objetivo general
Conocer la influencia de la adicción a las redes sociales en el bajo rendimiento académico de los alumnos de la universidad autónoma del Perú de la carrera de ingeniería de sistemas del turno mañana aula A-404 en la actualidad.
Objetivos específicos
Determinar en quémedida el Facebook influye en el bajo rendimiento académico de los alumnos de la universidad autónoma del Perú de la carrera de ingeniería de sistemas del turno mañana aula A-404 en la actualidad.
Analizarlos factores del Twiter que influyen en el bajo rendimiento académico de los alumnos de la universidad autónoma del Perú de la carrera de ingeniería de sistemas del turno mañana aula A-404 en...