Tesis

UNIVERSIDAD METROPOLITANA
ESCUELA DE EDUCACIÓN
PROGRAMA GRADUADO

EL APRENDIZAJE DEL CEREBRO Y LA EDUCACIÓN PREESCOLAR
TESINA SOMETIDA COMO REQUISITO PARA EL GRADO DE MAESTRIA EN
ADMINISTRACIÓN DE CENTROS PREESCOLARES

JOSÉ A. COTTO RIVERA
2009

NOTA ACLARATORIA
A fines de evitar la repetición en la redacción de éste documento se optó por utilizar el
género masculino y otros nombresen forma genérica al referirse a personas del género
femenino o masculino.

ii

NOTA ACLARATORIA
Esta tesina no puede ser reproducida parcialmente o en su totalidad sin la debida
autorización del autor y de la Escuela de Educación del programa Graduado de la
Universidad Metropolitana.

iv

DEDICATORIA

Dedico este trabajo a Dios, porque Él es la inspiración de todo aquello que esbueno
y fructífero. Para Él sea toda la gloria en la tierra y en el cielo. Dedico mis logros a mi
familia, mi esposa Athalia Suárez Rivera, a mis tres hijos José A. Cotto Suárez jr., Jesse
Cotto Suárez y Anthony Cotto Suárez los que me han dado todo su apoyo incondicional y
a la vez son los recipientes de todas mis alegrías. Dedico también este trabajo a mi madre
Lydia Rivera de Cotto porser un verdadero ejemplo de esfuerzo, superación y de amor.
También dedico este trabajo a todos los niños preescolares del mundo, pues de ellos es el
reino de los cielos. Los amo, los valoro y los respeto porque han sabido añadirle sentido y
propósito a mis días aquí en la tierra.Con ellos aprendo, disfruto y me desarrollo
diariamente.

Sinceramente:
_________________________________________José A. Cotto Rivera

v

RECONOCIMIENTOS

Quiero expresar mi más profundo agadecimiento a las siguientes personas: A la Dra.
Áurea H. Rodríguez por servirme de guía y apoyo incondicional a través del proceso de
la investigación y la preparación de mi tesina. A mis compañeros de estudios
postgraduados por el entusiamo y la dedicación demostrados durante los cursos
adquiridos. Agradezcoa la Administración del Programa Head Start, en especial al
Director del Presbiterio de San Juan el Sr. José Ramos Delgado y la Directora de
Educación del Programa, la Sra. Iris García, por su apoyo, respaldo, estímulo y confianza
en mis ejecutorias. Finalmente agradezco a todas las familias de los niños preescolares,
que han depositado en mi su confianza y su más preciado tesoro, los niñosdel nivel
preescolar. Sin ustedes no hubiera podido alcanzar la inspiración que me motiva a seguir
con esta visión y misión de potenciar y promover el desarrollo de los niños preescolares.

vi

RESUMEN

Esta investigación titulada, El aprendizaje del Cerebro y la Educación Preescolar
es una revisión de la literatura relacionada a los procesos del aprendizaje del cerebro y las
filosofías yteorías educativas, que se utilizan en la actualidad. Esta investigación tiene
el propósito de diseñar unas prácticas apropiadas que sirvan de referencia a los
educadores, familias y administradores de centros preescolares, que sirven ésta población
en nuestra sociedad. El investigador comienza analizando los procesos educativos que
existen en las aulas escolares para los niños preescolares.El investigador formula unas
preguntas que le sirven de base para la exploración y revisión de la literatura que
enmarcan este estudio investigativo. Durante la investigación se identifican las
aportaciones que justifican la realización del estudio investigativo.
Surge de la revisión de la literatura que los educadores de los niveles preescolares,
en años recientes no se les solicitaban comorequisito de empleo, una preparación
académica (bachillerato) que se especializa en el nivel preescolar. Esta práctica trajo
como consecuencia el que muchos educadores cuya preparación académica estaba
dirigida a otros niveles académicos, utilizaran prácticas inapropiadas para desarrollar el
proceso de enseñanza y aprendizaje de los niños preescolares. El problema surge cuando
las personas...