Tesis

Estándares en educación:
Conceptos fundamentales
J. Casassus
Por lo que refiere a la lectura comentó que los Estandares como bien menciona el texto: Son informaciones sistematizadas ydisponibles que nos dan una sensación de seguridad en nuestro accionar cotidiano, en el sentido de que tenemos confianza de que lo que esperamos que vaya a ocurrir, efectivamente ocurrirá.

Cuando hablamosacerca de los estándares de la educación primeramente se tienen que formular acciones para mejorarla y al hablar de la construcción de referencias, no se trata de generarlas para sí mismas, sino dereferencias para la acción y esto por ende serán los estándares esperados.

Por lo tanto concluyó:

¿Qué es un estándar?“ Estándar es aquello que sirve como tipo, modelo, norma, patrón oreferencia”.
¿Qué es un estándar de calidad? Estándar de calidad es el que reúne los requisitos mínimos en busca de la excelencia dentro de una organización institucional.
¿Qué es un estándar de calidad en laeducación? El estándar de calidad en la educación se define como: “Señalamiento de lo que la comunidad especializada considera que son las condiciones básicas.

Además también se mencionan en lalectura tres tipos de estándares en educación: aquellos del dominio sustantivo (que se refieren a lo prescrito y lo deseable); aquellos del dominio de la medición (siendo ellos uni o multidimensionales) ylos del dominio de los insumos (los requisitos materiales y administrativos).

Dentro de las cuatro dimensiones que se manejan la que más me gusta es aquella que se refiere a: Lo factible puestoque menciona que tiende a desarrollar estándares relativos a los insumos, tanto materiales (tales como guías, textos, equipamiento, aulas). Puesto que lo relaciono dentro de mi contexto escolar dondelaboro y me doy cuenta que los estándares me dicen hasta donde tengo que llegar, sin embargo la calidad de la educación en general me pide-exige resultados, y por lo tanto el docente tiene que sacar...