Tesis

1. INTRODUCCIÓN

La educación es todo aquello que se adquiere mediante la vida, son los valores, costumbres y comportamientos de cada persona, a través de la educación los seres humanos aprenden las diferentes formas de las conductas y las formas de actuar de las generaciones pasadas, la educación se comparte mediante el respeto hacia los demás y aceptando sus culturas. Es considerada como unaasignatura del Plan de estudios para la educación básica, representa una disciplina pedagógica que contribuye al desarrollo armónico del individuo mediante la actividad física.

La educación comprende tres niveles básicos que son preescolar éste se da desde los 4 hasta los 6 años de edad, en un horario de 9 a 12 del día; la educación primaria de los 6 años a los 12 aproximadamente y se cursadesde primero a sexto con un horario de 4 horas y media y por ultimo la educación secundaria, su horario varia ya que debido a que existen distintos planes pedagógicos es decir existen las secundarias generales, técnicas y telesecundarias todas ellas con un mismo propósito, mejorar la calidad educativa generando mejores resultados en cada alumno, para que al término de su educación básica puedandesenvolverse en cada ámbito que decidan integrarse, no solo en conocimientos y habilidades sino a través de valores y competencias para la vida.

Dentro de la educación básica una asignatura indispensable y obligada es la educación física que se refiere a las actividades que hacen trabajar al cuerpo en todos los aspectos motrices coordinativos, cognitivos y sociales, tomando en cuenta comopropósito el de fomentar la actividad a través de juegos y actividades, ya que hoy en día nuestro país sufre de un grave problema a nivel nacional que es la obesidad, y por lo tanto es necesario practicar educación física, en las escuelas actualmente se realiza una activación física que involucra a todos los miembros de un centro escolar, con una duración de 10 min aproximadamente.
Uno de lospropósitos de los Planes y Programas de estudio para la educación básica es el de enfatizar el estímulo de habilidades que son necesarias para el aprendizaje permanente. Con el fin de contribuir a mejorar la salud de cada individuo, y se aborden las funciones sociales, culturales y físicas. Hoy en día en todas las escuelas del país se practica Educación Física ya que es una forma de erradicar el problemaque afecta a la población mexicana que es la obesidad, por lo tanto debe existir un diagnóstico o historial médico de los alumnos para que el profesor en base a eso pueda desarrollar sus ejes temáticos.

La razón principal que tuve para realizar este documento fue atender una problemática específica en el grupo, en este caso la coordinación motriz ya que pude darme cuenta de la dificultad quetenían algunos niños para realizar las distintas actividades que el profesor ponía para que pudieran favorecer y ayudar a su coordinación. Es por ello que me he enfocado al tema de la coordinación motriz ya que es una de las bases que darán paso a un buen desarrollo físico en la edad futura del niño, aunque esta no fue la única problemática identificada si la consideré la más importante.Además de que la clase de educación física es la de mayor interés para ellos porque nunca se aburren, también es necesario mencionar que sin darse cuenta están aprendiendo, y eso les ayudará a mejorar su coordinación por ello es muy importante reforzar sus conocimientos a través de juegos recreativos, por lo anterior me plantee el siguiente cuestionamiento.

¿Que actividades físicas mepermitirán desarrollar y favorecer la coordinación motriz en los alumnos de 2° año grupo “A” de educación primaria?
Con esta investigación lograré abordar la problemática que he presentado con el propósito de los educandos mejoren su coordinación motriz para así tener un desempeño académico de calidad. Por lo tanto este trabajo lo he definido como:

“Estrategias para desarrollar la coordinación...