Tesis
Páginas: 22 (5472 palabras)
Publicado: 4 de septiembre de 2010
INDICE
Diagrama General
Línea temática I. análisis de experiencia
Introducción
Tema de estudio: El trabajo y funcionamiento de una escuela rural multigrado
Capítulo 1 La escuela rural
Diagrama
1.1 Descripción de la escuela rural
1.2 ventajas y desventajas de la escuela rural multigrado
Capítulo 2 El grupo multigrado
Diagrama
2.1 Descripción del grupo
2.2Actividades permanentes
2.3 Cuida una planta
2.4 Cuida una mascota
2.4.1 Lee un cuento
2.4.2 Dificultades
Capítulo 3 La biblioteca escolar
1. La organización de la biblioteca escolar
3.1.1 Logros y dificultades
2. La organización de la biblioteca del aula
3.2.1 Logros y dificultades
Capítulo 4 Comunicación
1. Comunicación maestra – alumnos
2. Comunicacionesmaestro – padre
3. Comunicación alumno – alumno
4. comunicación maestro - maestro
4.5 Dificul
Capítulo 5 Eventos cívico – culturales
1. Homenajes
1. Logros y dificultades
2. Fiesta de fin de año (Posada)
1. Logros y dificultades
3. Día del niño
1. Logros y dificultades
4. Día de las madres
5.4.1 Logros y dificultades
Capítulo 6 El trabajo en equipo6.1 Organización y distribución del trabajo escolar
6.1.1 La biblioteca escolar
6.1.2 Las becas de los alumnos
6.1.3 Eventos cívicos culturales
6.1.4 Trabajos de la supervisión escolar
6.1.5 Documentación interna
Capitulo 7 Sugerencias y recomendación
7.1 Sugerencias P / Maestros de la normal
2. Recomendaciones P / Alumnos de la normal
Conclusión
BibliografíaAnexos
Capitulo I
La escuela rural
Capítulo II
El grupo multigrado
Capítulo IIILa biblioteca escolar
Tema de estudio: Capítulo VI
El trabajo y funcionamiento comunicación
de una escuela rural multigrado
Capitulo V
Eventos cívico- culturalesCapítulo VI
El trabajo en equipo
Capítulo VII
Sugerencias y recomendaciones
INTRODUCCION
En el siguiente documento describiré eltrabajo y el funcionamiento de una escuela rural multigrado, los retos que me plantee día a día, los logros y facultades a las que me enfrente como parte de mi experiencia docente durante el séptimo y octavo semestre de la licenciatura en educación primaria dentro y fuera del grupo rural, la organización y realización de actividades escolares, el trabajo en equipo con mis compañeros maestros, lacomunicación entre alumnos, padres de familia y docentes; la cual influye de manera positiva si se sabe mantener o negativa si se pierde ya que puede ocasionar una mala información de hechos, y así mismo problemáticas futuras en la escuela.
También en este documento doy algunas recomendaciones. Que me han sido muy útiles durante este ciclo, las cuales me dieron buenos resultados, estasrecomendaciones van dirigidas a todos mis compañeros que pronto tendrán que enfrentarse a situaciones similares al llegar al séptimo y octavo semestre.
Aunado a ello doy algunas sugerencias a los profesores de la normal, dichas sugerencias son para aplicarlas con los alumnos de la normal y las cuales considero que serán de gran ayuda cuando se enfrenten a un grupo multigrado.
TEMA...
Diagrama General
Línea temática I. análisis de experiencia
Introducción
Tema de estudio: El trabajo y funcionamiento de una escuela rural multigrado
Capítulo 1 La escuela rural
Diagrama
1.1 Descripción de la escuela rural
1.2 ventajas y desventajas de la escuela rural multigrado
Capítulo 2 El grupo multigrado
Diagrama
2.1 Descripción del grupo
2.2Actividades permanentes
2.3 Cuida una planta
2.4 Cuida una mascota
2.4.1 Lee un cuento
2.4.2 Dificultades
Capítulo 3 La biblioteca escolar
1. La organización de la biblioteca escolar
3.1.1 Logros y dificultades
2. La organización de la biblioteca del aula
3.2.1 Logros y dificultades
Capítulo 4 Comunicación
1. Comunicación maestra – alumnos
2. Comunicacionesmaestro – padre
3. Comunicación alumno – alumno
4. comunicación maestro - maestro
4.5 Dificul
Capítulo 5 Eventos cívico – culturales
1. Homenajes
1. Logros y dificultades
2. Fiesta de fin de año (Posada)
1. Logros y dificultades
3. Día del niño
1. Logros y dificultades
4. Día de las madres
5.4.1 Logros y dificultades
Capítulo 6 El trabajo en equipo6.1 Organización y distribución del trabajo escolar
6.1.1 La biblioteca escolar
6.1.2 Las becas de los alumnos
6.1.3 Eventos cívicos culturales
6.1.4 Trabajos de la supervisión escolar
6.1.5 Documentación interna
Capitulo 7 Sugerencias y recomendación
7.1 Sugerencias P / Maestros de la normal
2. Recomendaciones P / Alumnos de la normal
Conclusión
BibliografíaAnexos
Capitulo I
La escuela rural
Capítulo II
El grupo multigrado
Capítulo IIILa biblioteca escolar
Tema de estudio: Capítulo VI
El trabajo y funcionamiento comunicación
de una escuela rural multigrado
Capitulo V
Eventos cívico- culturalesCapítulo VI
El trabajo en equipo
Capítulo VII
Sugerencias y recomendaciones
INTRODUCCION
En el siguiente documento describiré eltrabajo y el funcionamiento de una escuela rural multigrado, los retos que me plantee día a día, los logros y facultades a las que me enfrente como parte de mi experiencia docente durante el séptimo y octavo semestre de la licenciatura en educación primaria dentro y fuera del grupo rural, la organización y realización de actividades escolares, el trabajo en equipo con mis compañeros maestros, lacomunicación entre alumnos, padres de familia y docentes; la cual influye de manera positiva si se sabe mantener o negativa si se pierde ya que puede ocasionar una mala información de hechos, y así mismo problemáticas futuras en la escuela.
También en este documento doy algunas recomendaciones. Que me han sido muy útiles durante este ciclo, las cuales me dieron buenos resultados, estasrecomendaciones van dirigidas a todos mis compañeros que pronto tendrán que enfrentarse a situaciones similares al llegar al séptimo y octavo semestre.
Aunado a ello doy algunas sugerencias a los profesores de la normal, dichas sugerencias son para aplicarlas con los alumnos de la normal y las cuales considero que serán de gran ayuda cuando se enfrenten a un grupo multigrado.
TEMA...
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