Tesis

UNIVERSIDAD ANDINA NESTOR CACERES VELASQUEZ

ESCUELA DE POST GRADO
MAESTRIA EN EDUCACION












PROYECTO DE TESIS:


EL USO DE LA INFOGRAFÍA COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA MEJORA LA PRODUCCIÓN DE CUENTOS EN LOS ESTUDIANTES DEL 6TO GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº 70605 DOMINGO SAVIO DE LA CIUDAD DE JULIACA EN EL AÑO 2012



AUTOR: LIC. MARIAMAGDALENA LARA APAZA

PARA OPTAR EL GRADO:

MAGISTER EDUCACION

MENCION: INVESTIGACION Y DOCENCIA EN EDUCACION SUPERIOR
DOCENTE: DRA. LUZ PAOLA DIAZ POLANCO


JULIACA– PERÚ


2012

UNIVERSIDAD ANDINA NESTOR CACERES VELASQUEZ

ESCUELA DE POST GRADO
MAESTRIA EN EDUCACION


PROYECTO DE TESIS:

EL USO DE LA INFOGRAFÍA COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA MEJORA LA PRODUCCIÓN DE CUENTOS EN LOSESTUDIANTES DEL 6TO GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº 70605 DOMINGO SABIO DE LA CIUDAD DE JULIACA Y EN EL AÑO 2012

AUTOR: LIC. MARIA MAGDALENA LARA APAZA


PARA OPTAR EL GRADO de MAGISTER EDUCACION


MENCION: INVESTIGACION Y DOCENCIA EN EDUCACION SUPERIOR
DOCENTE: DRA. LUZ PAOLA DIAZ POLANCO


APROBADO POR

PRESIDENTE DE JURADO:________________________________________________

MIEMBRO DEL JURADO: __________________________________________________

MIEMBRO DEL JURADO: __________________________________________________

ASESOR DE TESIS: ______________________________________________________


JULIACA– PERÚ


2012



ÍNDICE

Págs.

RESUMEN 03
INTRODUCCIÓN 06PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN.

1. Descripción del problema 08
2. Enunciado del problema 10
1.3 Limitaciones de la investigación 10

1.4 Justificación 12

1.5 Objetivo de la investigación 13

1.5.1 Objetivo general 13

1.5.2 Objetivos específicos 13

1.6 Hipótesis y variables de la investigación 13

1.6.1 Hipótesis general.13

1.6.2 Hipótesis específicas 14

1.7 Sistema de variables




MARCO TEÓRICO

2.1. Antecedentes de la investigación. 15

2.2. Sustento teórico 18

2.3. Definición conceptual y operativa de términos. 51




DISEÑO DEL MÉTODO DE INVESTIGACIÓN

3.1. Tipo y diseño de la investigación. 56

3.2. Población y muestra de investigación. 57

3.3.Material experimental. 59

3.4. Técnicas e instrumentos de recolección de datos 61

3.5. Procedimiento del experimento 61

3.6 Plan de tratamiento de los datos. 62

3.7 Diseño estadístico 63




























































PRESENTACIÓNSeñores miembros del jurado evaluador, de conformidad con los lineamientos básicos y técnicos establecidos en el reglamento de grados y títulos de la Escuela de Postgrado de la Universidad Andina Néstor Velásquez, ponemos a vuestra distinguida consideración para su revisión y evaluación del proyecto de investigación presente trabajo de tesis titulado, El uso de la infografía comoestrategia didáctica mejora la producción de cuentos en los estudiantes del 5to grado de educación primaria de la Institución Educativa Nº 70605 Domingo Sabio de la Ciudad de Juliaca y en el año 2012, planteada para obtener el Grado de Magister en Educación, con Mención en Investigación Docencia en Educación Superior.

Este trabajo de investigación es como producto de la preocupación referente albajo nivel de comprensión lectora que presenta los estudiantes en la Institución Educativa y a nivel d la región Puno, con la investigación pretendemos desarrollar estrategias y procesos adecuados para lograr un nivel adecuado en la comprensión lectora y estimular hacia una práctica constante aumentando la velocidad en la lectura de los estudiantes del quinto grado, en lo cual como docentes nos...