TESIS

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MAESTRÍA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN FAMILIAR

AFECTIVIDAD DE LA FAMILIA EN LA ADOLESCENCIA

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QUE PARA OBTENER EL GRADO DE
MAESTRO EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN FAMILIAR

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N:

PRADO MARTÍNEZ, YOLANDA
REYES FLORES, RICARDO

ASESORES: DR. ALBERTO HERRERA ORDOÑEZ
MTRA. ISABEL RAMOS CORTES
DRA. CECILIA CANSECO CORTES

MÉXICO, D.F.

FEBRERO 2014.

3DEDICATORIAS

Dedicado a mi Familia:
Principalmente a los 3 pilares más importantes de mi vida, que son mis hijos:
Karem Mishel, Kevin Yael y Dana Larissa, sin olvidar al amor de mi vida, mi esposo:
Marco Antonio, quienes toleraron mis ausencias mientras estudiaba, por ser siempre
mi motivación para superarme, por escucharme y darme aliento cuando lo he
necesitado, por el solo hecho de permanecer siemprea mi lado, les dedico con todo
amor esta pequeña obra: Los quiero mucho, son mi todo, mi linda “Familia”.

A mis padres: por darme la vida, por hacerme profesionista, por darme valores,
por su apoyo moral, porque siempre han creído en mí, por hacerme fuerte y por
enseñarme que la vida sigue.

A mi tía Chelito: por ser mi apoyo emocional, consejera, porque siempre me
escucha cuando lo necesito ypor su interés en que logre mis metas.

A mi trabajo: por darme grandeza en mi labor como orientadora, por darme
superación.

A Ricardo: compañero de tesis por el buen equipo que realizamos.

Y a Dios por estar siempre presente en mi vida, en mi ser, por ser mi guía.

Yolanda Prado Martínez.

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DEDICATORIAS

A mis padres:
Una obra de su obra.

A mis hermanas:
Mi éxito será su éxito.

A Paty:
Portu bondad y cariño, por estar siempre conmigo me inspiraste a ser mejor cada día.

A Yolanda:
A mi compañera de tesis, por confiar en mí en todo momento. Gracias amiga.

A mis maestros y a mi tutor:
Que influyeron con sus lecciones y experiencias en formarme como una persona de
bien y preparado para los retos que pone la vida, a todos y cada uno de ellos les dedico
cada una de estas páginas de mitesis.

Ricardo Reyes Flores.

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AGRADECIMIENTOS

A todos los Maestros y Maestras de la Maestría que brindaron apoyo y
compartieron sus conocimientos para que llegáramos al término de este proyecto.

A nuestra apreciada Maestra Directora: Juana Mendoza Torres, por todo el
apoyo brindado, en la implementación de este proyecto de intervención social, al
prestar las instalaciones que tiene a biendirigir, de la Escuela Secundaria Oficial No.
0577 “Manuel Esquivel Durán” y permitirnos realizar los estudios necesarios y
oportunos para el logro de nuestras metas.

A todos los padres de Familia, que participaron y creyeron en nuestras
propuestas, por abrirnos su confianza y habernos dedicado su tiempo.

“G R A C I A S”

Yolanda Prado Martínez y Ricardo Reyes Flores.

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INDICE

Pág.Introducción

11

a. Planteamiento del problema.……………………………………………

12

b. Justificación.……………………………………………………………...

14

c. Objetivos generales …………………………………………………….

15

d. Hipótesis………………………………………………………………….

16

e. Metodología………………………………………………………………

17

Capítulo I Marco Teórico

1. La Adolescencia
1.1 Concepto.…………………………………………………………....

19

1.2 Desarrollo físico de la adolescencia ……………………………...

201.3 Cambios psicológicos e intelectuales de la adolescencia.….....

23

1.4 Cambios sociales de la adolescencia…………………………….

24

1.5 Autoestima e imagen personal social de la adolescencia………

25

2. Afectividad en la Adolescencia
2.1 Afectividad ……………………………………………………….….

28

2.2 Desarrollo de la afectividad ………………………………………..

29

2.3 La importancia de la expresión del afecto por parte de los
padresde familia en la adolescencia de sus hijos………………

31

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3. El papel de los padres en la adolescencia
3.1 La importancia de la comunicación y los roles sociales de los
padres en la adolescencia…………………………………….…...

31

3.2 Retos de los padres de familia para apoyar a los adolescentes
a ser competentes …………………………………………………

34

3.3 El papel de los padres en la familia……………………….………

36

4. Los...