Tesis

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR DE LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
INSTITUTO UNIVERSITARIO SAN FRANCISCO
COORDINACIÓN DE EDUCACIÓN PREESCOLAR

DESARROLLAR EL LENGUAJE ORAL Y ESCRITO A TRAVÉS DE LOS CONFLICTOS COGNITIVOS EN NIÑOS Y NIÑAS DE 4 AÑOS.


Autora:Br. María Teresa Lobo
Br. Suyalit Zabala
Tutor (a)
Lcda. Nilda ReverolSan Francisco, Enero 2011

CAPITULO I
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
En este primer capítulo de la investigación redacta la ubicación geográfica, las características de la comunidad y de la institución educacional en la que se realiza este estudio, es decir, el Centro de Educación Inicial "24 de Julio", plantea una primera visión delas investigaciones determinando la problemática observadas, entre las cuales se seleccionan las más importantes, las cuales le darán cumplimiento al desarrollo y ejecución de la investigación.

Ámbito de Estudio
El Centro de Educación Inicial "24 de Julio" se encuentra ubicado en el Estado Zulia, Municipio San Francisco, Parroquia Domitila Flores en el Barrio 24 de Julio, calle 183 con avenida49 B-C, cuenta con un terreno de 2.741,81 metros cuadrados, al norte se encuentra la calle 183, al sur la cancha deportiva la cual pertenece a la institución, también se encuentra un ambulatorio y un Barrio Adentro, mientras que al este tenemos ubicadas las familias Fernández, casa # 49-99 y Perozo, casa # 183-06 y al este tenemos a las familias: Hidalgo Zuleta, casa # 49-24 Y a Reluy Ferre,casa # 183-39 diagonal al Centro Educativo se encuentra un Cyber llamado Genuis Montil la cual también es propietaria de un mercal.

Cabe destacar que las personas que conforman esta comunidad son de clase baja, en la misma se da el comercio de manera formal, ya que cuenta con varios recursos como: Ambulatorio, Barrio Adentro, farmacias, tiendas, mercal, cyber, y frutería entre otros. De igualmodo se resalta que la comunidad tiene vías públicas en buenas condiciones y a su vez el transporte público es accesible y muy concurrido, esta comunidad tiene todos los servicios públicos, como: luz eléctrica, teléfono y agua de forma alternativa, sin embargo no poseen servicios de cloacas ni gas doméstico y también son altos los índices delictivos dentro de la comunidad debido a la violencia entrebandas, robos e inseguridad que se muestran cada día.
Es importante resaltar la misión que se ha establecido en el Centro de Educación Inicial, la cual expresa "somos un Centro de Educación Inicial Nacional, que atiende a niños y niñas en edad comprendida de 0 a 6 años, mediante la atención convencional y no convencional, a través del Currículo Nacional Bolivariano integrando comunidad yescuela logrando así apegarse a la formación integral permanente del niño y la niña en sus dimensiones humanísticas, científicas y tecnológicas. Haciendo de ellos personas de elevado nivel académico, líderes de la dinámica social, con ética para que contribuyan al mejoramiento de la sociedad, teniendo como prioridad el desarrollo de un entorno socio - comunitario".
De igual forma, como la visión dela institución donde dice que: "la visión vista como una fotografía del futuro, es la que da direccionalidad al trabajo de la escuela. Sin embargo, como referencia del futuro, es necesario aclarar que una visión clara es imposible que se proponga planes a corto plazo. La visión estratégica del plantel consensuado se formuló de la siguiente manera: Queremos formar el ciudadano, y la ciudadana...