Tesis
Páginas: 11 (2737 palabras)
Publicado: 5 de marzo de 2013
JUEGO (SIGNIFICADO Y PERSONALIDAD)
El Juego y sus manifestaciones básicas deben entenderse como una de las actividades más genuinas del ser humano. La persona desde sus primeros pasos actúa constantemente a través del juego, explorando, aprendiendo, conociendo su cuerpo, los objetos que le rodean y el entorno social y cultural en el que vive.
El juego entendido como " mucha recompensa acambio de tan poco " no deja de estar presente en las distintas andaduras de la vida del la persona. Practicado bajo circunstancias peculiares y entendido de modo distinto en cada etapa de nuestra vida, las propiedades del juego posibilitan que cualquier protagonista que realmente se introduzca en su esencia, al jugar se olvide del entorno serio de su vida cotidiana, comportándose sin máscaras,mostrando su personalidad y los rasgos que más transparentemente lo caracterizan y definen.eoría y Práctica del Juego: Dimensión Psicológica del Juego - Dr. Pere Lavega Burgués
En este sentido, al hablar de la Dimensión Psicológica del Juego, nos vemos obligados a reconocer la relación que se establece entre el Juego y la Personalidad, puesto que toda actividad lúdica suscita una caracterología. ElJuego es la actividad infantil por excelencia. El niño se siente espontáneo, libre para actuar como quiere, él es quien elige el tema del Juego, el personaje que va a representar, busca los medios para realizar acciones correspondientes a la función que lleva a término. En el Juego, el niño puede otorgar un sentido nuevo, un nuevo significado a los objetos.
“Del niño los juguetes y delviejo las razones son los frutos de ambas estaciones”.
William Blake
JUGUETES VIOLENTOS
UNICEF “INNOCENTI DIGEST.- NIÑOS Y VIOLENCIA”
Los “juguetes agresivos” (definidos como juguetes cuyo propósito es estimular el comportamiento o la fantasía relacionados con el daño a otra persona) son igualmente motivo de preocupación: pueden contribuir a insensibilizar a los niños respecto ala violencia y pueden inhibir otro tipo de juegos menos violentos y más pro sociales. En Suecia se ha prohibido la fabricación de juguetes de guerra; en España y Alemania no se permite la publicidad relativa a este tipo de productos. Una resolución del Parlamento Europeo de 1982 instó a los Estados Miembros a prohibir la publicidad visual y verbal de los juguetes de guerra, así como la fabricacióny venta de réplicas de pistolas y rifles: La producción o venta de juguetes de guerra debería reducirse progresivamente, y reemplazar estos juguetes por aquellos que sean constructivos y que desarrollen la creatividad. 54
El debate sobre la importancia de la violencia en los medios de comunicación y los juguetes agresivos como factores en el desarrollo de actitudes y acciones violentas esimportante, pero no debe desviar la atención de la cuestión de la violencia experimentada por los niños a manos de los adultos y sus importantes consecuencias sobre su desarrollo.
Profeco va contra ‘juguetes violentos’
Publicado: Lunes, 24 de diciembre de 2012
CNNEXPANSION
CIUDAD DE MÉXICO (CNNExpansión) — Los juguetes bélicos o violentos han sido objetode debate ante la posibilidad de fomentar la violencia entre los más pequeños.
En México la discusión sobre el tema ha evolucionado, pues la seguridad pública se ve amenazada debido a que estas armas apócrifas pueden ser aprovechadas por maleantes, dado el parecido que tienen con los instrumentos reales.
Por ello, la Procuraduría Federal del Consumidor en coordinación con la Secretaría deSeguridad Pública del Distrito Federal (SSP-DF), implementó un operativo de aseguramiento de juguetes réplica de armas de fuego que se comercializaban en calles del Centro Histórico de la Ciudad de México.
Como resultado, la SSP-DF y la Procuraduría retiraron de comercios ambulantes 500 juguetes réplicas de armas de fuego que por su dimensión y color (gris o negro), pueden ser confundidas con un...
El Juego y sus manifestaciones básicas deben entenderse como una de las actividades más genuinas del ser humano. La persona desde sus primeros pasos actúa constantemente a través del juego, explorando, aprendiendo, conociendo su cuerpo, los objetos que le rodean y el entorno social y cultural en el que vive.
El juego entendido como " mucha recompensa acambio de tan poco " no deja de estar presente en las distintas andaduras de la vida del la persona. Practicado bajo circunstancias peculiares y entendido de modo distinto en cada etapa de nuestra vida, las propiedades del juego posibilitan que cualquier protagonista que realmente se introduzca en su esencia, al jugar se olvide del entorno serio de su vida cotidiana, comportándose sin máscaras,mostrando su personalidad y los rasgos que más transparentemente lo caracterizan y definen.eoría y Práctica del Juego: Dimensión Psicológica del Juego - Dr. Pere Lavega Burgués
En este sentido, al hablar de la Dimensión Psicológica del Juego, nos vemos obligados a reconocer la relación que se establece entre el Juego y la Personalidad, puesto que toda actividad lúdica suscita una caracterología. ElJuego es la actividad infantil por excelencia. El niño se siente espontáneo, libre para actuar como quiere, él es quien elige el tema del Juego, el personaje que va a representar, busca los medios para realizar acciones correspondientes a la función que lleva a término. En el Juego, el niño puede otorgar un sentido nuevo, un nuevo significado a los objetos.
“Del niño los juguetes y delviejo las razones son los frutos de ambas estaciones”.
William Blake
JUGUETES VIOLENTOS
UNICEF “INNOCENTI DIGEST.- NIÑOS Y VIOLENCIA”
Los “juguetes agresivos” (definidos como juguetes cuyo propósito es estimular el comportamiento o la fantasía relacionados con el daño a otra persona) son igualmente motivo de preocupación: pueden contribuir a insensibilizar a los niños respecto ala violencia y pueden inhibir otro tipo de juegos menos violentos y más pro sociales. En Suecia se ha prohibido la fabricación de juguetes de guerra; en España y Alemania no se permite la publicidad relativa a este tipo de productos. Una resolución del Parlamento Europeo de 1982 instó a los Estados Miembros a prohibir la publicidad visual y verbal de los juguetes de guerra, así como la fabricacióny venta de réplicas de pistolas y rifles: La producción o venta de juguetes de guerra debería reducirse progresivamente, y reemplazar estos juguetes por aquellos que sean constructivos y que desarrollen la creatividad. 54
El debate sobre la importancia de la violencia en los medios de comunicación y los juguetes agresivos como factores en el desarrollo de actitudes y acciones violentas esimportante, pero no debe desviar la atención de la cuestión de la violencia experimentada por los niños a manos de los adultos y sus importantes consecuencias sobre su desarrollo.
Profeco va contra ‘juguetes violentos’
Publicado: Lunes, 24 de diciembre de 2012
CNNEXPANSION
CIUDAD DE MÉXICO (CNNExpansión) — Los juguetes bélicos o violentos han sido objetode debate ante la posibilidad de fomentar la violencia entre los más pequeños.
En México la discusión sobre el tema ha evolucionado, pues la seguridad pública se ve amenazada debido a que estas armas apócrifas pueden ser aprovechadas por maleantes, dado el parecido que tienen con los instrumentos reales.
Por ello, la Procuraduría Federal del Consumidor en coordinación con la Secretaría deSeguridad Pública del Distrito Federal (SSP-DF), implementó un operativo de aseguramiento de juguetes réplica de armas de fuego que se comercializaban en calles del Centro Histórico de la Ciudad de México.
Como resultado, la SSP-DF y la Procuraduría retiraron de comercios ambulantes 500 juguetes réplicas de armas de fuego que por su dimensión y color (gris o negro), pueden ser confundidas con un...
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