Tesis

Cómo escribir un borrador de tesis
Fernando Leal, dr. phil.

CAPÍTULO 1. Planteamiento del problema.
• • • • • • Este capítulo debe plantear clara y concisamente la pregunta de investigación. Deben indicarse los antecedentes de la pregunta en la literatura relevante. Las citas a la misma deben ser precisas y puntuales. Deben discutirse los supuestos (téorico y empíricos) que subyacen a lapregunta. La importancia de la pregunta debe establecerse a fin de que se justifique el esfuerzo. Debe aclararse la relación con otras preguntas similares o relacionadas. En este punto hay que dejar claro si la pregunta de investigación tiene un puro carácter exploratorio (debido a la carencia de literatura sobre el tema), descriptivo (preparando el terreno para investigaciones explicativasposteriores) o explicativo (que trata de establecer nexos causales específicos). Debe darse toda la información factual que ayude a entender el contenido y consecuencias de la pregunta. Debe aclararse el sentido de todos los términos empleados. Si esto se hace desde el principio, se evitarán los malentendidos que de otra manera se irán acumulando a lo largo de la lectura.

• •

CAPÍTULO 2. Marcoteórico e hipótesis de trabajo.
• • • • • El propósito de este capítulo es derivar una respuesta tentativa a la pregunta (es decir, una hipótesis) a partir de un marco teórico. Se puede comenzar con el marco teórico y pasar a la hipótesis, o comenzar con la hipótesis e ir explicando el marco teórico. El estudiante debe asegurarse claro que la hipótesis es una respuesta posible a la pregunta planteada enel capítulo 1. Debe también hacer que le quede claro esto al lector. Deben discutirse los supuestos (téorico y empíricos) que subyacen a la hipótesis. Como la hipótesis de trabajo suele expresarse en términos abstractos, hay que indicar cuáles son las consecuencias concretas de suponer que la hipótesis de trabajo sea verdadera, p.ej. describir los indicadores que permiten fijar el sentido de lostérminos utilizados en la hipótesis o las observaciones que permitirán confirmar o desconfirmar la hipótesis. Es conveniente (aunque no absolutamente necesario) indicar respuestas alternativas a la pregunta de investigación, es decir hipótesis rivales. Si se hace, conviene esbozar brevemente las consecuencias de suponer que la hipótesis rival sea verdadera. Igualmente es necesario discutir lossupuestos (téoricos y empíricos) que subyacen a la(s) hipótesis rival(es). En este capítulo se debe exponer el modelo (sociológico, psicológico, sociopsicológico, politológico, psicopolitológico, económico, socioeconómico, psicoeconómico, jurídico-económico, sociojurídico, etc.) que subyace a la hipótesis y a las consecuencias. Un modelo es generalmente un esquema simplificador que permite (a)eliminar factores y aspectos del problema que son de relativa poca importancia, y (b) indicar el tipo de nexos causales que el estudiante supone entran en juego en los fenómenos a los que se refiere la pregunta de investigación. El modelo puede complementarse con un esquema que lo visualice. Cuando se exponga la hipótesis hay que insistir en el tipo de investigación de la tesis: exploratoria,descriptiva o explicativa. Esto sirve para remachar la conexión entre pregunta e hipótesis. En la exposición del marco teórico se debe hacer referencia tanto a los autores más importantes del área como a los autores cuyas ideas va uno a utilizar de manera más intensa. Lo primero sirve para mostrar que está uno al tanto de quién es quién en la literatura, lo segundo para situar al lector.

•

•

• • •1

•

•

•

Pero una cosa es la referencia (las citas) a los autores y otra cosa es la exposición clara, sucinta y vigorosa de las ideas mismas que va a uno a utilizar. Esto segundo es responsabilidad única del estudiante y la parte más importante de este capítulo (aparte de la hipótesis y del modelo) consiste justamente en la enumeración de las tesis téoricas básicas sobre las que...