Tesis

Antecedentes
La investigación “El estudio sobre los valores asociados a la educación física” realizado por Pilar Ramírez Espejo (2009), tomó como muestra a un grupo de 27 estudiantes conformado por11 hombres y 16 mujeres, cuyas edades oscilan entre 16 a 18 años, utilizó un cuestionario con 40 ítems entre los cuales se encuentran aquellos que nos indican sexo, edad, rendimiento académico, y unaescala tipo Likert con 19 ítems en los que valora, según el grado de acuerdo o desacuerdo, aspectos como:
* La participación en actividades extraescolares deportivas y la satisfacción con éstas.* La información recibida sobre actividades físicas.
* Las características de la metodología empleada en la asignatura de Educación Física.
* La posibilidad de expresión personal, relaciónsocial y participación.
* La importancia de las marcas obtenidas para la calificación.
* El formato de la coeducación.
* El uso de ropa de marca.

Por último, se pidió al encuestado que marquelos valores, positivos o negativos que considere son frecuentemente potenciados en esta materia. De esta forma, una ves obtenidos los apartados de los instrumentos, se analizaron los datos en funciónde la posible relación existente entre los aspectos citados dando mayor importancia a la elección de determinados valores positivos o negativos.

Con respecto a la elección de valores por parte delalumno que representa un carácter positivo, encontramos que el más elegido es el compañerismo, seguido de superación, esfuerzo y colaboración, siendo los seleccionados, la predisposición y laserenidad.

En contraparte, entre los valores negativos predomina la competitividad, siendo los menos elegidos el egocentrismo y el aislamiento. Respecto a esto podemos afirmar que la mayoría de losestudiantes percibe una Educación física basada en valores positivos, no obstante, la superioridad de la competitividad puede resultar perjudicial para alcanzar una adecuada convivencia y destruir el interés...