tesis

La relación personal mentor-aprendiz (tutor-alumno) beneficia a ambas partes y ayuda a aprender a ambos. El estudiante admira al mentor y quiere alcanzar el nivel de comprensión del mentor. Elmentor ayuda al alumno a navegar por el camino hacia el conocimiento que presenta múltiples etapas aburridas y/o difíciles. El profesor debe enseñar a los estudiantes a aprender. Y los estudiantes debenenseñar al profesor a enseñar mejor.
El maestro prado.

la clave de los procesos formales y escolares de enseñanza


psicología de la educación

La educación para todas las personas es importante, esvital, es necesaria y se desarrolla desde el momento en que nacemos. Nuestros primeros educadores son nuestros padres quienes nos enseñan las cosas más básicas para nuestras vidas, nos muestran elmundo, nos acercan a él y nos enseñantodas las cosas de las que dependeremos hasta el día en que muramos.
Nuestro segundo acercamiento lo hacemos en la escuela, cuando tenemos contacto con otraspersonas que aunque no son nuestros padres ni familiares contribuyen durante 11 ó más años en nuestra formación .
Muchas vidas, muchos maestros


La atención de los alumnos en el aula, es la dificultad quemayoritariamente señalan los profesores en cualquiera de las etapas. “Los alumnos no atienden“, “no prestan atención“, “cometen errores por no poner atención“, “me cuesta mucho que estén centrados“,son las quejas más frecuentes que se escuchan.
Efectivamente, sin atención no hay enseñanza ni aprendizaje, luego es un asunto serio. Por ello, en esta entrada les propongo algunas estrategias paramejorar la atención en el aula.
Mal de escuela

Elementos a tener en cuenta en una organización escolar[editar]
Dirección (la deberá representar una persona que contenga los aspectos básicos de unaorganización y contar con aptitudes de liderazgo).
Planificación (tener un diseño claro de educación y de evaluación).
Recursos (tener recursos suficientes para lograr los objetivos).
Conexión con...