Tesis


REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA
PEDRAZA- ESTADO BARINAS.















APLICAR ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA EL DESARROLLO DE LA MOTRICIDAD FINA EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE LA ESCUELA BOLIVARIANA PARA LA DIVERSIDAD FUNCIONAL INTELECTUAL PEDRAZA, EDO. BARINAS.



















Pedraza, febrero del 2014REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA
PEDRAZA- ESTADO BARINAS.













APLICAR ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA EL DESARROLLO DE LA MOTRICIDAD FINA EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE LA ESCUELA BOLIVARIANA PARA LA DIVERSIDAD FUNCIONAL INTELECTUAL PEDRAZA, EDO. BARINAS..










Docente en formación: Ingrid Lolimar Freites PerozoDocente asesor: Lcda. Yosbel Escalona
Docente tutor: Lcda. Fabiola Márquez









Pedraza, febrero del 2014

AGRADECIMIENTOS


A Dios por darme la oportunidad de vivir y guiar mis pasos hacia el camino correcto.
A mis padres: Luis y Tircia por siempre estar allí conmigo, por darme la vida y confiar en mí, y sobre todo por ser los pilares fundamentales en mi vida, gracias por su confianza, amor,sacrificio y valentía. LOS AMO.
A mis hermanos, por sus consejos y que de una u otra forma me dieron apoyo incondicional. LOS QUIERO.
A mi Esposo: Enrique Labrador, por ser lo más preciado y ejemplo de constancia y dedicación, enseñarme que los logros se logran con esfuerzo y perseverancia gracias por el apoyo y sobre todo la confianza depositada en mí.
A mis sobrinos, que este pequeño logro losllene de satisfacción y sobre todo que les sirva de ejemplo.
A mis hijas Eliannys y Elsys, por ser lo más hermoso y preciado tesoro, que son lo más importante en mi vida. LAS AMO Y ADORO.
A mis amigas Dulay y Scarlets, gracias por su apoyo, consejo y sin duda demostrarme que en la vida todo se logra con amor y sacrificio. LAS QUIERO.
A la docente Licenciada Yosbel Escalona por sus excelentesorientaciones y conocimientos. GRACIAS.
A la institución docente de aula Lcda. Fabiola Márquez por darme la oportunidad de realizar, y seguir adelante con nuestros objetivos y metas y por abrirnos las puertas y haber confiado en mí para realizar las vinculaciones profesionales.
Y a todas aquellas personas que mencionar nombres no puedo, porque tal vez sería una lista muy larga… gracias por creer enmí.

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA
FUNDACIÓN MISIÓN SUCRE



APLICAR ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA EL DESARROLLO DE LA MOTRICIDAD FINA EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE LA ESCUELA BOLIVARIANA PARA LA DIVERSIDAD FUNCIONAL INTELECTUAL PEDRAZA, EDO. BARINAS.



Docente en formación: Ingrid L. Freites P.
Fecha:Febrero 2014





Resumen
El presente proyecto de investigación tiene como objetivo primordial desarrollar estrategias para fomentar la motricidad fina de los educandos del aula Belén San Juan, Sección “B” de Retardo mental de la Escuela Bolivariana para la Diversidad Funcional Intelectual Pedraza. Estado Barinas; donde por medio de observaciones se logra evidenciar que los escolares presentandéficit en el área psicomotriz fina. Por tal motivo se utilizó un instrumento descriptivo: entrevista al docente de aula, análisis del material escolar, lo que permitieron concluir que fomentar las estrategias de motricidad fina será de gran importancia y de enseñanza para los educandos, para así dar grandes respuestas para dicha dificultad. Luego, utilizar estrategias motivadoras e innovadorasdentro de la planificación de las actividades semanales en el salón de clase. De igual manera concienciar al equipo docente sobre las relevancias de su intervención de las estrategias de motricidad fina, en los procesos de aprendizaje de los escolares; siendo receptiva y muy participativa la población.

Descriptores: motricidad fina, diagnostico, aprendizaje, proyecto.


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