TESIS




LOS FACTORES QUE INFLUYEN EN LA ELECCIÓN DEL PLAN DIFERENCIADO EN ALUMNOS DE SEGUNDO MEDIO DEL LICEO NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO.



Autores:
-María Alejandra Ibáñez.
-Francisco Zamorano.

Asignatura:
Ciencias Sociales y Realidad Nacional.

Profesora:
Carmen Gloria Garcés.



Octubre 2015
ÍNDICE
Capítulo I
1.2 Resumen………………………………………………………………………………….….…4
1.3 PlanteamientoProblemático………………………………………………….………………5
1.4 Hipótesis….…………………………………………………………………...………………..5
1.5 Objetivo General………………………………………………….……………………………6
1.6 Objetivos Específicos……………….…………………………………………………………6
1.7 Preguntas de Investigación………………………………………………….………………..7
1.8 Justificación……………….……………………………………………………………….……8
1.9 Viabilidad……………….……………………………………………………………………….8
Capítulo II
2.1 Marco Teórico……….………………………………………………...……………………….9
CapítuloIII
3.1 Diseño Metodológico…………………………………………………..……………………..27
3.2 Tipo De Estudio……………………………………………………………………………….27
3.3 Técnica De Recopilación De Datos…………………………………………………………27
Capítulo IV
4.1 Marco Contextual……………………………………………………………………………..28
Capítulo V
5.1 Análisis E Interpretación De Datos…………………………………………….……………32
Capítulo VI
6.1 Conclusiones………………………………………………………………………………….49

Capítulo VII
7.1Anexos…………………………………………………………………………………………51
Capítulo VIII
8.1 Bibliografía/Cibergrafía…………………………………………………………………..

















Capítulo I

1.2 Resumen.
Esta investigación tuvo como objetivo determinar qué factores que influyen en la elección de los planes diferenciados de alumnos de segundo medio del Liceo Nuestra Señora Del Rosario.
Para lograr llevar a cabo este proyecto se realizó encuestas a30 personas que cursan segundo medio en el establecimiento anteriormente mencionado.
A través de la investigación y encuestas realizadas se pudo evidenciar, que los factores que más influyen en la elección de los planes diferenciados son los gustos e intereses de cada alumno, las habilidades requeridas en aquella área y la afinidad con las materias que cada plan entrega. Además se evidenciaronfactores relacionados con la carrera en la educación superior que se quiere estudiar, el campo laboral y el sueldo de esta.
Así, se confirma la hipótesis, ya que en esta investigación se demuestra que los alumnos de segundo medio del Liceo Nuestra Señora del Rosario tienen la madurez y la preparación suficiente para elegir un plan diferenciado.









1.3 Planteamiento Problemático.
Es de granimportancia conocer los factores que afectan en la decisión de un adolescente con respecto a su futuro, sobre todo cuando se ve abordado el tema vocacional/laboral.
Como no se han generado estudios previos en cuanto a estas variables que facilitan, por ejemplo, la elección de cada plan diferenciado, será necesario concebir una investigación profunda en cuanto a los factores que influyen en ésta paraestablecer una relación entre las metas personales de cada alumno con las habilidades que exige la educación superior y el mundo laboral, para lograr orientar, desde una realidad concreta, individual e institucional a los alumnos que enfrentan esta decisión.
1.4 Hipótesis.
Los alumnos de segundo medio del Liceo Nuestra Señora del Rosario tienen la madurez y la preparación suficiente para elegir unplan diferenciado.













1.5 Objetivo General
Determinar las variables que influyen en la elección del plan diferenciado (Científico-Humanista) en alumnos de segundo medio del Liceo Nuestra Señora del Rosario.

1.6 Objetivos Específicos
Conocer los antecedentes de la educación media en Chile.
Conocer la articulación curricular (objetivos, planes y programas) de la enseñanza media entregadapor el Mineduc.
Conocer los objetivos de cada plan electivo y las habilidades que busca fortalecer.















1.7 Preguntas de Investigación
1. ¿Qué establece el Mineduc en cuanto a planes y programas de enseñanza media?
2. ¿Qué planes de estudio entrega el Liceo Nuestra Señora del Rosario?
3. ¿Qué asignaturas contemplan el plan Científico?
4. ¿Qué asignaturas contemplan...