tesisa de matematica

ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA DESARROLLAR EL APRENDIZAJE
SIGNIFICATIVO DE LAS TABLAS DE MULTIPLICAR EN NIÑOS DEL
GRADO 3 – B DE LA INSTITUCION EDUCATIVA JOSE HOLGUIN GARCES
– SEDE ANA MARÍA DE LLOREDA

CARMEN LUCY MUÑOZ ORTIZ

UNIVERSIDAD DE LA SABANA
FACULTAD DE EDUCACION
ESPECIALIZACION EN PEDAGOGIA E INVESTIGACION EN EL AULA
CHIA, CUNDINAMARCA, COLOMBIA
2010

Estrategias didácticaspara desarrollar el aprendizaje significativo de las
tablas de multiplicar en niños del grado 3 – b de la institución educativa Jose
Holguín Garcés – sede Ana María de Lloreda

Carmen Lucy Muñoz Ortíz

Proyecto de grado para optar por el título de especialista en pedagogía e
investigación en el aula

Dirigido por
Doctora maria victoria Ariza
Tutora

Universidad de la sabana
Facultadde Educación
Especialización en pedagogía e investigación en el aula
Chía, Cundinamarca, Colombia
2010

TABLA DE CONTENIDO
INTRODUCCION .................................................................................................... 6
1. ABSTRACT ....................................................................................................... 10
2. RESUMEN........................................................................................................ 11
3. CONTEXTO ...................................................................................................... 13
3.1 UBICACIÓN ................................................................................................. 13
3.2 RESEÑA HISTORICA.................................................................................. 13
3.3 MISION DE LA INSTITUCIÓN JOSÉ HOLGUÍN GARCÉS ......................... 14
3.4 VISION DE LA INSTITUCIÓN JOSÉ HOLGUÍN GARCÉS .......................... 14
3.5 ASPECTO FISICO ....................................................................................... 14
3.6 ASPECTO SOCIAL...................................................................................... 14
3.7 ASPECTO PEDAGOGICO .......................................................................... 14
4. DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA ..................................................................... 16
4.1 MANIFESTACIONES DEL PROBLEMA ...................................................... 16
5. PROBLEMA...................................................................................................... 19
6. OBJETIVOS ...................................................................................................... 20
6.1 OBJETIVO GENERAL ................................................................................. 20
6.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS ........................................................................ 20
7. JUSTIFICACION............................................................................................... 21
8. MARCO TEÓRICO ........................................................................................... 24

3

8.1 APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS ............................................................ 24
8.2 TABLAS DE MULTIPLICAR ......................................................................... 29
8.3FORMAS DE DAR CLASE .......................................................................... 31
9. METODOLOGÍA ................................................................................................ 35
9.1 Encuesta ...................................................................................................... 37
9.2 Entrevista..................................................................................................... 42
10. PLAN DE ACCION .......................................................................................... 44
10.1 ESTRATEGIAS APLICADAS ..................................................................... 44
10.1.1 ESTRATEGIA: ..................................................................................... 44
10.1.2 ESTRATEGIA:...