TesisAnthony
Páginas: 105 (26055 palabras)
Publicado: 19 de octubre de 2015
“Participación familiar y rendimiento académico en los estudiantes del 5to de secundaria del Liceo Naval Contralmirante Montero, 2015”.
TESIS PARA OPTAR EL GRADO ACADÉMICO DE MAGISTER EN DOCENCIA Y GESTION EDUCATIVA
AUTOR
Br. Anthony Gensollen Queens
ASESOR
Dr. Emil Beraun Beraun
SECCIÓN
Educación e Idiomas
LÍNEA DE INVESTIGACIÓN
Atención integral del infante, niño yadolescente
LIMA – PERU
2015
DEDICATORIA
A Dios, mi padre quien guía mis pasos, y está presente en cada uno de los proyectos que emprendo en la vida.
A Rafaela, la niña de mis ojos, la fuerza que me motiva a salir siempre adelante y gran maestra con todo mi amor.
A Verónica mi esposa amada, por comprender mis amanecidas y ser el motor que me impulso a estudiar la Maestría y laque me animó todos los días a que la culminara.
A mi mamita Delia por darme la vida y animarme a no desfallecer a pesar de los problemas, a mi papito Polo que desde el cielo siempre está guiando mis pasos.
ii
AGRADECIMIENTO
Mi agradecimiento a Emil Beraun por su dedicación, paciencia y sobre todo su amistad en todo este tiempo de enseñanza
A los profesores de Post Grado de laUCV por la formación brindada.
Expreso mi agradecimiento a los asesores, docentes, directivos e instituciones que han colaborado en la materialización de la presente investigación.
A mis familiares por su apoyo fundamental en mi formación profesional, quienes a la distancia supieron siempre transmitirnos su confianza y aliento para que supiera mantener el equilibrio como persona.iii
Declaratoria de autenticidad
Yo, Anthony Gensollen Queens, estudiante del Programa de Maestria en Educación de la Escuela de Postgrado de la Universidad César Vallejo, identificado(a) con DNI 10274800, con la tesis titulada “PARTICIPACION FAMILIAR Y RENDIMIENTO ACADÉMICO EN LOS ESTUDIANTES DEL 5to DE SECUNDARIA DEL LICEO NAVAL CONTRALMIRANTE MONTERO, 2015.”
Declaro bajo juramento que:
1)La tesis es de mi autoría.
2) He respetado las normas internacionales de citas y referencias para las fuentes consultadas. Por tanto, la tesis no ha sido plagiada ni total ni parcialmente.
3) La tesis no ha sido autoplagiada; es decir, no ha sido publicada ni presentada anteriormente para obtener algún grado académico previo o título profesional.
4) Los datos presentados en los resultados sonreales, no han sido falseados, ni duplicados, ni copiados y por tanto los resultados que se presenten en la tesis se constituirán en aportes a la realidad investigada.
De identificarse la falta de fraude (datos falsos), plagio (información sin citar a autores), autoplagio (presentar como nuevo algún trabajo de investigación propio que ya ha sido publicado), piratería (uso ilegal de informaciónajena) o falsificación (representar falsamente las ideas de otros), asumo las consecuencias y sanciones que de mi acción se deriven, sometiéndome a la normatividad vigente de la Universidad César Vallejo.
Los Olivos, Julio de 2015
Anthony Gensollen Queens
DNI 10274800
iv
PRESENTACIÓN
Señores miembros del jurado:
Ponemos asu disposición el informe de tesis titulado “Participación familiar y rendimiento académico en los estudiantes del 5to de secundaria del Liceo Naval Contralmirante Montero, 2015; esta investigación ha sido elaborado teniendo en cuenta las indicaciones técnicas y científicas de una investigación correlacional, con la finalidad de obtener el grado de Magister en Educación con mención en mención enDocencia y Gestión Educativa. El trabajo efectuado en el área de educación y como estudiantes de Maestría con mención en Docencia y Gestión Educativa; responde al título del programa.
El informe consta de 5 capítulos: Capítulo I Problema de investigación; capítulo II marco teórico; capítulo III, marco metodológico; capítulo IV, resultados y capítulo V, Conclusiones y sugerencias; asimismo se...
“Participación familiar y rendimiento académico en los estudiantes del 5to de secundaria del Liceo Naval Contralmirante Montero, 2015”.
TESIS PARA OPTAR EL GRADO ACADÉMICO DE MAGISTER EN DOCENCIA Y GESTION EDUCATIVA
AUTOR
Br. Anthony Gensollen Queens
ASESOR
Dr. Emil Beraun Beraun
SECCIÓN
Educación e Idiomas
LÍNEA DE INVESTIGACIÓN
Atención integral del infante, niño yadolescente
LIMA – PERU
2015
DEDICATORIA
A Dios, mi padre quien guía mis pasos, y está presente en cada uno de los proyectos que emprendo en la vida.
A Rafaela, la niña de mis ojos, la fuerza que me motiva a salir siempre adelante y gran maestra con todo mi amor.
A Verónica mi esposa amada, por comprender mis amanecidas y ser el motor que me impulso a estudiar la Maestría y laque me animó todos los días a que la culminara.
A mi mamita Delia por darme la vida y animarme a no desfallecer a pesar de los problemas, a mi papito Polo que desde el cielo siempre está guiando mis pasos.
ii
AGRADECIMIENTO
Mi agradecimiento a Emil Beraun por su dedicación, paciencia y sobre todo su amistad en todo este tiempo de enseñanza
A los profesores de Post Grado de laUCV por la formación brindada.
Expreso mi agradecimiento a los asesores, docentes, directivos e instituciones que han colaborado en la materialización de la presente investigación.
A mis familiares por su apoyo fundamental en mi formación profesional, quienes a la distancia supieron siempre transmitirnos su confianza y aliento para que supiera mantener el equilibrio como persona.iii
Declaratoria de autenticidad
Yo, Anthony Gensollen Queens, estudiante del Programa de Maestria en Educación de la Escuela de Postgrado de la Universidad César Vallejo, identificado(a) con DNI 10274800, con la tesis titulada “PARTICIPACION FAMILIAR Y RENDIMIENTO ACADÉMICO EN LOS ESTUDIANTES DEL 5to DE SECUNDARIA DEL LICEO NAVAL CONTRALMIRANTE MONTERO, 2015.”
Declaro bajo juramento que:
1)La tesis es de mi autoría.
2) He respetado las normas internacionales de citas y referencias para las fuentes consultadas. Por tanto, la tesis no ha sido plagiada ni total ni parcialmente.
3) La tesis no ha sido autoplagiada; es decir, no ha sido publicada ni presentada anteriormente para obtener algún grado académico previo o título profesional.
4) Los datos presentados en los resultados sonreales, no han sido falseados, ni duplicados, ni copiados y por tanto los resultados que se presenten en la tesis se constituirán en aportes a la realidad investigada.
De identificarse la falta de fraude (datos falsos), plagio (información sin citar a autores), autoplagio (presentar como nuevo algún trabajo de investigación propio que ya ha sido publicado), piratería (uso ilegal de informaciónajena) o falsificación (representar falsamente las ideas de otros), asumo las consecuencias y sanciones que de mi acción se deriven, sometiéndome a la normatividad vigente de la Universidad César Vallejo.
Los Olivos, Julio de 2015
Anthony Gensollen Queens
DNI 10274800
iv
PRESENTACIÓN
Señores miembros del jurado:
Ponemos asu disposición el informe de tesis titulado “Participación familiar y rendimiento académico en los estudiantes del 5to de secundaria del Liceo Naval Contralmirante Montero, 2015; esta investigación ha sido elaborado teniendo en cuenta las indicaciones técnicas y científicas de una investigación correlacional, con la finalidad de obtener el grado de Magister en Educación con mención en mención enDocencia y Gestión Educativa. El trabajo efectuado en el área de educación y como estudiantes de Maestría con mención en Docencia y Gestión Educativa; responde al título del programa.
El informe consta de 5 capítulos: Capítulo I Problema de investigación; capítulo II marco teórico; capítulo III, marco metodológico; capítulo IV, resultados y capítulo V, Conclusiones y sugerencias; asimismo se...
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