test aptitudes diferenciales

TESTS DE APTITUD DIFERENCIAL

FABIO MENDIVELSO – OLGA LUCIA RIAÑO
EVALUACIÓN PSICOLOGICA
OCTUBRE 2010

TESTS DE APTITUD DIFERENCIAL
Características
Differential Aptitude Tests - (DAT). Es
una de las baterías de aptitudes múltiples
de mayor uso. Se diseño principalmente
para emplearse en la consejería educativa y
profesional de estudiantes de octavo a
undécimo grados.

TESTS DEAPTITUD DIFERENCIAL
Características
Se publicó inicialmente en 1947 para
proporcionar una base para la orientación
educativa y vocacional de los alumnos de
bachillerato. Evalúa distintas aptitudes y
presenta la ventaja de ser administrado de
forma total o parcial , dependiendo de los
objetivos de la evaluación.

TESTS DE APTITUD DIFERENCIAL
Características
Desde el punto de vistapsicométrico, el
DAT ha sido una de las pruebas mejor
elaboradas y la confiabilidad hallada oscila
entre correlaciones de 0.85 a 0.93

TESTS DE APTITUD DIFERENCIAL

Bennett, Seashore y Wesman

16 Años en adelante

Individual, colectiva y
autoadminsitrable
Educacional, Vocacional –
Ocupacional, Laboral
Tiempo variable según el test
Administrado (de 10 a 30 mínutos
por test).

FICHATECNICA

TESTS DE APTITUD DIFERENCIAL
COMPRENDE

VP
RA

RM

RN
8 PRUEBAS
RE

RV

O
UL

TESTS DE APTITUD DIFERENCIAL
 Razonamiento Verbal – (RV)
Permite medir la capacidad para entender
conceptos formulados en palabras. El tipo
particular de ítem analógico ideado para este test
consiste en una eficaz analogía de dos extremos,
donde faltan la primera y la última palabra. Elexaminador deberá elegir entre cinco pares de
palabras aquél que mejor complete la analogía.

TESTS DE APTITUD DIFERENCIAL
 Razonamiento Verbal – (RV)
Elija el par correcto de palabras para llenar los
espacios en blanco.
La __ es a la vista lo que el tímpano es al __
a. visión – sonido
b. iris – audición
c. retina – oído
d. vista – cóclea
e. pestaña - lóbulo

TESTS DE APTITUDDIFERENCIAL
 Razonamiento Numérico – (RN)
Los ítems de “Cálculo” permiten examinar
comprensión de las relaciones numéricas y la
facilidad para manejar conceptos numéricos. Los
problemas han sido formulados en el tipo de ítem
que
habitualmente se denomina
“cómputo
aritmético”, más bien que en el denominado por lo
general “Razonamiento aritmético”.

TESTS DE APTITUD DIFERENCIAL
Razonamiento Numérica – (RN)
Elija la respuesta correcta
4(-5)(-3)=
a. -60
b. 27
c. -27
d. 60
e. Ninguna de las anteriores

TESTS DE APTITUD DIFERENCIAL
 Razonamiento Abstracto – (RA)
Tiene por fin la medición no verbal de la
capacidad de razonamiento. La serie presentada en
cada problema exige al estudiante comprender el
principio que actúa en los diagramas cambiantes.
En cada caso, elestudiante debe descubrir qué
principio o principios rigen la transformación de
la figura y demostrar esa comprensión designando
el diagrama que lógicamente, debe seguir.

.

TESTS DE APTITUD DIFERENCIAL
 Razonamiento abstracto – (RN)
Las cuatro figuras de la parte superior
constituyen una serie. Encuentre la única opción en
la parte inferior que continua la serie.

TESTS DEAPTITUD DIFERENCIAL
 Velocidad y Percepción – (VP)
Tiene por finalidad medir la rapidez de repuesta en una
tarea perceptual sencilla. El estudiante debe, primero,
fijarse en la combinación marcada en el cuadernillo del test;
después, previéndola en la mente, buscar
las misma
combinación en un grupo de varias similares impresas en la
hoja de respuestas, y finalmente después de encontrar lacombinación idéntica a la primera, señalarla en la línea
correspondiente en la hoja de respuestas.
Con este test lo que se pretende medir es la velocidad
de percepción, la retención momentánea y la velocidad de
respuesta.

TESTS DE APTITUD DIFERENCIAL
 Velocidad y Percepción – (VP)
En cada reactivo de la pruebas, una de las
combinaciones se encuentra subrayada. Marque la
misma...