Test bender
Páginas: 2 (278 palabras)
Publicado: 18 de marzo de 2011
CARACTERISTICAS DEL TEST DE BENDER
• Es un test viso motor porque el individuo evaluado realiza la grafica de acuerdo al modelo que ve.
• No verbal
• Neutro einofensivo
• También puede ser utilizado como una prueba proyectiva, para este proceso se utiliza la técnica de asociación libre de la figura y otros procesos semejantes.• El tiempo no se limita, no debe ser retirada la lamina antes de que el individuo evaluado termine de dibujar, pero se calcula más o menos de 15 a 30 min.
• Puede determinar elnivel de maduración de los niños, la función gestáltica viso motora está asociada con la capacidad de lenguaje y distintos tipos de inteligencia.
• Examen de patologíainfantil, esta prueba a generado resultados interesantes en la esquizofrenia infantil, debilidad mental y demencias infantiles.
• En adultos el test ha permitido diferenciar:retraso en la maduración, incapacidades verbales especificas, desordenes en la impulsión y perceptuales.
• Análisis cualitativo:
o Se debe observar la forma en la quedistribuye en espacio disponible.
o El grado de reproducción de los modelos
o Las características de los contornos de las reproducciones efectuadas
o La orientación decada figura.
o Auxilio mecánico (uso de borrador)
• Análisis cuantitativo:
o En test de Bender suministra en su manual un cuadro de fácil consulta y utilidad, laestandarización de la prueba fue realizada a 800 niños de 3 a 11 años los cuales pertenecían a distintos grados escolares. Pues el niño de 3 años por lo general solo dibujagarabatos y los de 11ya dibujan bien las figuras, mientras los adultos agregan cierta perfección.
• Este test por lo general es aplicado en el rango de 3 a 11 años de edad.
• Es un test viso motor porque el individuo evaluado realiza la grafica de acuerdo al modelo que ve.
• No verbal
• Neutro einofensivo
• También puede ser utilizado como una prueba proyectiva, para este proceso se utiliza la técnica de asociación libre de la figura y otros procesos semejantes.• El tiempo no se limita, no debe ser retirada la lamina antes de que el individuo evaluado termine de dibujar, pero se calcula más o menos de 15 a 30 min.
• Puede determinar elnivel de maduración de los niños, la función gestáltica viso motora está asociada con la capacidad de lenguaje y distintos tipos de inteligencia.
• Examen de patologíainfantil, esta prueba a generado resultados interesantes en la esquizofrenia infantil, debilidad mental y demencias infantiles.
• En adultos el test ha permitido diferenciar:retraso en la maduración, incapacidades verbales especificas, desordenes en la impulsión y perceptuales.
• Análisis cualitativo:
o Se debe observar la forma en la quedistribuye en espacio disponible.
o El grado de reproducción de los modelos
o Las características de los contornos de las reproducciones efectuadas
o La orientación decada figura.
o Auxilio mecánico (uso de borrador)
• Análisis cuantitativo:
o En test de Bender suministra en su manual un cuadro de fácil consulta y utilidad, laestandarización de la prueba fue realizada a 800 niños de 3 a 11 años los cuales pertenecían a distintos grados escolares. Pues el niño de 3 años por lo general solo dibujagarabatos y los de 11ya dibujan bien las figuras, mientras los adultos agregan cierta perfección.
• Este test por lo general es aplicado en el rango de 3 a 11 años de edad.
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