Test Bender

BENDERPRECAUSIONES PARA LA TOMAOBJETIVO:ASPECTOS PRINCIPALES EN LA REPRODUCCION DE LA GESTALTEN1.Disposición
1.A Secuencia y sucesión1.B Posición del primer dibujo1.C. Posición general de los dibujos1.D. Uso del espacio1.E. Uso de los márgenes1.F Giro o variación de la posición del papel1.G Giro de la tarjeta
2.Alteraciones de tamaño
2.A. Aumento general en el tamaño de 5 o mas figuras.2.B.Disminución en 5 o mas figuras.2.C. Aumento o disminución progresivo2.D. Aumento o disminución de un dibujo o de partes de un dibujo2.E. Aumento en el plano vertical2.F. Aumento en el plano lateral,2.G. Tamaño irregular
3.Alteraciones de la forma
3.A. Dificultad en el cierre de la figura:3.A.1. Abertura en lugar de unión3.A.2. Remarcaciones3.A.3. Borraduras3.A.4. Presión es fuerte3.A.5. Presióndébil3.B. Dificultad de cruzamiento:.3.C. Cambio en la curvatura
:
3.C.1. Aumento:3.C.2. Disminución:.3.C.4. Curvas acentuadas y aplastadas alternativamente3.D. Cambios de angulación3.D.1. Aumento3.D.2. Disminución
4.Deformaciones o distorsiones groseras
4. A Rotación perceptiva4. B Retrogresión4. C Simplificación4. D Fragmentación4. E superposición4. F Garabateo y elaboración4. GConcretización4. H Perseveracion4. I Desplazamiento4. J Fallo o repaso total
5.Dibujo

6.Movimientos7.Método de trabajo
7.A. Detallismo:7.B. Impulsividad:7.C. Lentitud:7.D. Líneas para encerrar los dibujos.7.E. Ejecuciones demasiado perfectas
8.
Análisis del trazo líneas
8.A. Trazo entero8.B. Trazos entrecortados8.C. Trazo profundo cuando deja huella del reverso del papel8.D. Profundidad excesiva:8.E.Trazo débil apenas roza el papel:8.F. Trazo tembloroso:.8.G. Anchura en el trazo:8.H. Trazo grueso o línea pesada:.8.I. Trazo repasado:8.J. Trazo bosquejado:8.K. Trazos Spikes:8.L. Misceláneas:8.M. Trazo normal:
9.
Categorías básicas de observación psicológica
9.A. Agresivos9.B. Impulsivos9.C. Inseguros9.D. Depresivos9.E. Maniacos9.F. Neuróticos


BENDERPRECAUSIONES PARA LA TOMA
Pararealizar la tomo es necesario saber si posee problemas de visión, sitoma alguna medicación o psicofármaco, y por ultimo si es zurdo o diestroSe le presenta la hoja de forma vertical. Hoja N 4 Cada vez que se lepresenta una tarjeta se la coloca alineada con la hoja en el borde superiorizquierdo.Lápiz negro faber n 2 hv con punta, observar como toma el sujeto el lápizde acuerdo a eso va a ser el tipo delínea Vertical: trazo mas fino.Acostado. Más gruesoPreguntar antes de la toma si consume algún tipo de medicamento(neurológico) ya que este tipo de medicación puede producirenlentecimiento de las reacciones, y una baja en la capacidad de atención yconcentración. También preguntar por el uso de lentes y si es zurdo.Consigna: “Le voy a mostrar una serie de láminas trate de copiarlas lo masparecidoposible, tal cual usted las ve”. Tiene dos lecturas una madurativa y la otra proyectiva. Cuando se analizase obtiene información acerca de:A. nivel maduración vasomotorab. conflictos, defensas luchas del yoc. estructura de personalidadd. Organizaciones psicopatológicas y psiquiatritas
OBJETIVO:
El acto de percibir es un acto de integración y síntesis. El test sirve paradeterminar el nivel de madureze niños y deficientes mentales. La funciónguestaltica visomotora es fundamental, esta asociada a la capacidad delenguaje y a diversas funcione de la inteligencia: como la percepción visual,la memoria, la habilidad motora manual, los conceptos temporo – espacialesy la capacidad de integración. De ahí que midiendo el nivel de maduraciónde la función guestaltica, se pueda medir el nivel demaduración. Estasfunciones están en estrecha relación con el sistema nervioso, por lo tanto elBender sirve para detectar lesione cerebrales, disritmias y síndromesorgánicos, esquizofrenia, debilidad mental infantil, demencias, retrasosglobales de maduración, incapacitados verbales específicos, demenciasparalíticas, alcoholismo, neurosis, tumores, epilepsias, psicopatías, etc.
ASPECTOS PRINCIPALES EN...