Test Crea

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Corbalán Berná, Javier; Limiñana Gras, Rosa M.
El genio en una botella. El test CREA, las preguntas y la creatividad. Introducción al
monográfico "El test CREA, inteligencia creativa"
Anales de Psicología, Vol. 26, Núm. 2, julio, 2010, pp. 197-205
Universidad de MurciaEspaña
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Anales de Psicología
ISSN (Versión impresa): 0212-9728
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Proyecto académico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso abiertoanales de psicología
2010, vol. 26, nº 2 (julio), 197-205

© Copyright 2010: Servicio de Publicaciones de la Universidad de Murcia. Murcia (España)
ISSN edición impresa: 0212-9728. ISSN edición web (http://revistas.um.es/analesps): 1695-2294

El genio en una botella. El test CREA, las preguntas y la creatividad.
Introducción al monográfico “El test CREA, inteligencia creativa”
JavierCorbalán Berná* y Rosa M. Limiñana Gras
Universidad de Murcia
Resumen: El pasado año, 2009, fue declarado por la Unión Europea
como Año Europeo de la Creatividad y la Innovación. Tras sesenta años
de investigación psicológica sistemática acerca de estas realidades, la sociedad, la empresa y la política comienzan a mostrarse altamente sensibles a
su consideración como conceptos clave, tanto enla comprensión, como en
la organización y la estimulación del avance científico y social. En general,
se constata que, desde la famosa conferencia inaugural de su presidencia de
la APA por parte J.P. Guilford en 1950 hasta nuestros días, la investigación
sobre creatividad ha crecido de forma muy importante, con nuevos desarrollos teóricos y sofisticadas metodologías; y que los investigadoreshan
hecho contribuciones relevantes a partir de una creciente variedad de
disciplinas. Respondiendo al diagnóstico de Hennessey y Amabile que
consideran que, junto con la exhuberancia, se da una fragmentación que
califican la actual situación de la investigación en creatividad, y acogiendo
como propia la necesidad, expuesta por Runco, de una perspectiva parsimoniosa para la creatividad, elproyecto CREA ha encontrado en la versatilidad cognitiva expresada en la generación de preguntas un indicador
eficiente del talento creativo potencial y un núcleo explicativo parsimonioso de la doble condición mínima que cumplen todas las tareas relacionadas
con la creatividad: originalidad y eficacia. Desde su publicación, hace ahora
siete años, la utilización del CREA en diferentes contextos,tanto de investigación como de psicología aplicada, fundamentalmente en el ámbito de
los recursos humanos, ha dado pie a la obtención de nuevos datos acerca
de sus características, posibilidades y limitaciones. En este sentido, se
presenta este Dossier, que intenta ser una muestra de diferentes posibilidades de estudio de la dimensión de la creatividad, evaluada a través del
CREA, y de susrelaciones e interacciones con distintas variables psicológicas.
Palabras clave: Creatividad; innovación; crea; cuestionamiento; preguntas;
medida; parsimonia

Introducción
La creatividad representa para la humanidad, la dimensión
psicológica en que se ha fundado su vertiginosa evolución
como especie que, más allá de su conformación biológica, ha
generado una transformación cultural que la hacereinventarse de continuo en cuanto a sus formas de vida, su conocimiento del cosmos y su conocimiento de sí misma.
El pasado año, 2009, fue declarado por la Unión Europea como Año Europeo de la Creatividad y la Innovación.
Tras sesenta años de investigación psicológica sistemática
acerca de estas realidades, la sociedad, la empresa y la política comienzan a mostrarse altamente sensibles a su...