test de bender

GRAN TAMAÑO.- Uno o más de los dibujos es un tercio más grande en ambas direcciones que el de la tarjeta de estímulo. Cuando el dibujo consta de dos partes por ejemplo la figura AY 7, ambas partesdeben estar agrandadas para que se compute esta categoría. El Ítem se acredita una sola vez independientemente de la cantidad de figuras agrandadas.
IMPLICACIONES: El gran tamaño ha sido asociado enlos niños con la conducta acting-out (forma de descargar los impulsos hacia fuera).
Ejemplo de puntuación:






TAMAÑO PEQUEÑO.- Uno o más dibujo son la mitad más pequeños que el modelo.El tamaño de cada figura se mide en ambas direcciones. Cuando un dibujo consta de dos partes, por ejemplo la Figura: A o la 4, ambas partes tienen que haber sido reducidas en su tamaño para que secompute esta categoría. Este ítem se acredita una sola vez independientemente de la cantidad de figura que han sido reducidas en su tamaño.
IMPLICACIONES.- el tamaño pequeño (micro grafismo) en losdibujos esta asociado en los niños con ansiedad, conducta retraída, constricción y timidez.
Ejemplo de puntuación:



REPASO DE LOS DIBUJOS O DE LOS TRAZOS.- Todo el dibujo del mismo ha sidorepasado o reforzado con líneas impulsivas. El dibujo puede haber sido borrado y luego vuelto a dibujar o puede haber sido corregido sin ninguna borradura. Este ítem se computa una sola vezindependientemente de que el repaso se dé en o varias figuras.
IMPLICACIONES: el repaso ha sido asociado con impulsividad y agresividad se da frecuentemente en los niños de conducta acting-out.
Ejemplo depuntuación:


SEGUNDA TENTATIVA.- Se abandona espontáneamente un dibujo o parte de el antes de haberlo terminado y se empieza a hacerlo nuevamente. Este ítem se computa solo cuando se efectúan dosdibujos distintos de una misma figura, en dos lugares diferentes de la hoja. No solo se computa cuando se borra el dibujo y se lo vuelve a dibujar en el mismo lugar del primero. Si se computa, cuando...