Test De Berry

Test de Berry
Objetivo: evaluación de la percepción visual
Edad de aplicación: 2 y 5 años
Modo de aplicación: individual o colectiva
Materiales: 24 figuras geométricas que deben ser copiadaspor el niño lápiz-protocolo y tarjetas con
la figuras.
test de pensamiento batería de pruebas de Piaget:
Categoría: Prueba de inteligencia
Objetivo: evolución del razonamiento logico, evalua elpor qué, proceso o la escritura a través de la cual el niño razona.
Aplicación: individual
Tiempo: variable
Edad: desde niño con etapa pre-escolar a nivel intermedio
Materiales: bateria conmaterial diverso (cubos, ficha de colores, círculos y cuadrados de distintos colores y tamaño) mas protocolo de respuesta

Test TOKEN.
Objetivo: Evaluar la comprensión verbal y detectar alteracionesleves de recepción.
Aplicación: 6 a 11 años 11 meses.
Materiales:
- 5 cuadros grandes (4x 4 cms) rojo, azul, verde, amarillo, blanco.
- 5 círculos chicos.
- 5 cuadrados chicos (2 x 2 cms).
- 5círculos chicos.

BATERÍA DE PRUEBA DE INTEGRACIÓN FUNCIONAL CEREBRAL BÁSICA.
Autor: Ricardo Olea (1970)
Objetivo: Informar sobre déficit o la deficiente integración de algunas funciones del sistemanervioso central básicas para el aprendizaje.
Destinatario: Niños entre 7 y 9 años.
Se puede ampliar la edad variando la exigencia de las pruebas.
Criterios de validación: No estandarizada.
Secorrige de acuerdo a una escala de valoración. El puntaje total se compara con una tabla que señala normalidad o distintos grados de deficiencia.
Administración: Individual
Contiene pruebas verbales, delápiz y papel, y manipulativas. Se requiere un lugar cómodo para que el niño realice un dibujo, golpee para generar ritmo y donde pueda realizar algunas actividades parado.
Tiempo estimado 45minutos.
Materiales: Protocolo, fotocopia de greca para recortar, tabla y 24 tarjetas para prueba Monroe, tarjetas de ritmos, tarjetas de figuras incluidas, lámina para copia de figuras geométricas....