test de cloze
Páginas: 2 (294 palabras)
Publicado: 13 de noviembre de 2013
Test de cloze
( Procedimientos para el Desarrollo y la Evaluación de la Comprensión Lectora)Ficha Técnica.
-Autor : Mabel Condemarín y Neva Milicic.
-Tipo de aplicación: Individual o Grupal.
-Edad : niños desde 7 años (cursandoenseñanza básica.)
-Tiempo de aplicación: No hay tiempo específico.
para la prueba
-Objetivo : Evaluar la comprensión lectora y establecer losmodos como el lector procesa la información.
Aspectos específicos que evalúa.
Comprensión ( del texto e instrucciones)
Nivel semántico, Nivelsintáctico .
Características:
Modalidad Tradicional.
Seleccionar pasajes de aproximadamente 250 a 300 palabras.
La selección del texto debe tener un sentido completo.
No efectuar omisionesen la primera y última oración.
Omitir la quinta palabra de la segunda oración y a partir de esa palabra ir omitiendo cada 5 palabras.
No omitir nombres propios ni referentes numéricos.Administración.
El espacio físico que se utilizará para la aplicación de la prueba debe tener las condiciones físicas adecuadas y sin distractores.
Las instrucciones deben ser claras ydependerán de la edad o experiencia del Estudiante, familiaridad con la técnica y la modalidad de Cloze que se aplique , si es necesario se explicará el objetivo de la prueba y como se califica.Primero el niño debe leer el texto completo y luego escribir la palabra que falta , puede ser en el espacio que está en blanco del texto o en una hoja de respuestas.
Corrección.
Se consideranrespuestas positivas las que sean sintácticas y semánticamente correctas. No se toman en cuenta las faltas de ortografía.
Formula de corrección : Nº de Respuestas correctas...
( Procedimientos para el Desarrollo y la Evaluación de la Comprensión Lectora)Ficha Técnica.
-Autor : Mabel Condemarín y Neva Milicic.
-Tipo de aplicación: Individual o Grupal.
-Edad : niños desde 7 años (cursandoenseñanza básica.)
-Tiempo de aplicación: No hay tiempo específico.
para la prueba
-Objetivo : Evaluar la comprensión lectora y establecer losmodos como el lector procesa la información.
Aspectos específicos que evalúa.
Comprensión ( del texto e instrucciones)
Nivel semántico, Nivelsintáctico .
Características:
Modalidad Tradicional.
Seleccionar pasajes de aproximadamente 250 a 300 palabras.
La selección del texto debe tener un sentido completo.
No efectuar omisionesen la primera y última oración.
Omitir la quinta palabra de la segunda oración y a partir de esa palabra ir omitiendo cada 5 palabras.
No omitir nombres propios ni referentes numéricos.Administración.
El espacio físico que se utilizará para la aplicación de la prueba debe tener las condiciones físicas adecuadas y sin distractores.
Las instrucciones deben ser claras ydependerán de la edad o experiencia del Estudiante, familiaridad con la técnica y la modalidad de Cloze que se aplique , si es necesario se explicará el objetivo de la prueba y como se califica.Primero el niño debe leer el texto completo y luego escribir la palabra que falta , puede ser en el espacio que está en blanco del texto o en una hoja de respuestas.
Corrección.
Se consideranrespuestas positivas las que sean sintácticas y semánticamente correctas. No se toman en cuenta las faltas de ortografía.
Formula de corrección : Nº de Respuestas correctas...
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