Test De Conocimiento I Parcial PA 202

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE HONDURAS
SISTEMA UNIVERSITARIO DE EDUCACIÓN A DISTANCIA SED
FACULTAD DE HUMANIDADES Y ARTES
DEPARTAMENTO DE PEDAGOGIA
CRAED TEGUCIGALPA
TEST DE CONOCIMIENTOS
I UNIDAD
Asignatura Economía de la Educación
DOCENTE TUTOR:
MSc. Héctor Moncada
I.
CORRECTO O INCORRECTO
A continuación le dan distintas enunciados, usted deberá colocar
dentro del paréntesis una C siconsidera es correcto, una I sin
considera es Incorrecto.
Si considera I (incorrecto), deberá escribir el enunciado correcto según
corresponda
EJEMPLO
1. Microeconomía centra su atención en las medidas económicas que
afectan al consumo, a la inversión, y a la moneda nacional.
(I )
La microeconomía estudia el comportamiento el comportamiento de los
agentes económicos (empresas, consumidores) en mercadosespecíficos. Se
interesa por el comportamiento del consumidor al consumir bienes y
servicios de cualquier índole.
Ahora Resuelva los siguientes
2. Hay razones económicas bien fundadas que explican la fuerte presencia
del sector público en educación
(
)
3. El costo de oportunidad en educación únicamente está presente en las
decisiones individuales.
(
)
4. La equidad es uno de los instrumentos depolítica de la intervención
pública para alcanzar los objetivos en educación
(
)
5. Theodore Shultz afirma que los mecanismos de mercado son
disfuncionales en el terreno educativo
(
)

6. “Mayor educación es igual a mayor capacidad productiva e igual
mayores niveles de renta” es el substrato en la teoría del capital humano
(
)
7. La investigación cuasi experimental es la más común en economía de laeducación ( )
8. La critica de la corriente radical sostiene que los mayores niveles de
renta se deben a que los puestos se diseñaron con niveles de sueldos altos.
(
)
9. El número de maestros es una función del salario
(
)
10. En Honduras los mecanismos del mercado funcionan en el sector
educativo
(
)

II

Análisis

1. Como asesor de la Secretaria de Educación, si se le pide, realice un estudioentre los estudiantes graduados de las carreras técnicas de Tegucigalpa, para
saber si existe un grado de asociación positiva entre haberse graduado y un
mayor disfrute de las expresiones culturales y artísticas, tener pautas de
consumo más apropiadas, y mejores niveles de salud nutricional, entre otros, se
puede decir que la Secretaria de Educación busca comprender:
a) El efecto de las variables deconsumo, salud y cultura en la producción
educativa.
b) Mejoramiento de la Equidad
c) Beneficios Individuales de la Educación
d) Todas las anteriores
2. El gobierno del país “Bien Educado”, ha determinado: “Asignar los recursos
públicos para la educación básica con altos estándares de calidad de forma
obligatoria que abarque a toda la población, de manera que los beneficios
económicos y socialeslos alcancen. Esto se denomina:
a) Objetivos de Política Económica
b) Objetivos de Intervención pública en el terreno educativo
c) Macroeconomía
d) Todas son correctas
3. Si queremos estudiar aquella rama de la economía que centra su atención en
las medidas económicas que afectan al consumo, a la inversión, y a la moneda
nacional, entonces deberíamos estudiar:

a) Presupuesto de la Educación
b)Producto Interno Bruto
c) Microeconomía
d) Macroeconomía
e) Todas son correctas
4. Los estudiantes de Pedagogía saben que el costo de estudiar el curso de
Economía de la Educación durante siete semanas, en vez de descansar y
permanecer con sus familias en esas semanas, suele también llamarse:
a) Costo de aumentar su conocimiento significativo
b) Frontera de posibilidades de producción
c) CostoIndirecto
d) Costo de Oportunidad
e) Todas las anteriores
5. El curso de la asignatura Economía de la Educación, sección 1301, primer
periodo, del CRAED-UNAH de Tegucigalpa, inicia un debate en cómo el sector
público en el 2015 está garantizando el cumplimiento de las normativas mediante
métodos de evaluación, supervisión y control de calidad. Se diría que los
estudiantes estarán enmarcando su...